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“石先生來了！”
先前和衛辰說話的那個學子低聲道了一句，聲音中抑制不住的興奮。
隨著那位石先生的腳步傳來，講堂裡的嘈雜聲越來越小，所有學子都恢復了正襟危坐的模樣，唯有盛長桂等人打馬吊打得忘我，還在大聲笑罵著。
石先生走進講堂掃了一眼，略一頓足，默默取下揹著的戒尺拿在手裡，隨後徑直朝著盛長桂走去，經過每個學子面前時，每個學子都是提心吊膽。
連兩世為人的衛辰都感受到了這種緊張的氛圍，好似回到了前世的小學課堂上一般，屏氣凝神，不敢出聲。
那三個跟盛長桂一起吆五喝六的跟班，瞥見石先生朝自己走來，臉色立馬變得煞白，不停地給盛長桂使著眼色。
沉浸於馬吊之樂的盛長桂得到跟班的提醒，滿臉不耐煩地回頭看去，卻恰好對上石先生那陰沉如淵的眸子，頓時嚇出了一身冷汗，再無半分打馬吊的興致。
“石閻王！”
盛長桂在心底暗罵一聲，趕緊扭過頭去，嚥了口唾沫，假裝若無其事地和跟班聊天：“額……，那個，聽說衣錦坊裡剛來了個崑曲班子，那青衣長得可俊了，也不知是男是女。”
跟班立即會意，搭話道：“這有什麼關係，男女不都一樣嘛！走走走，咱們喝茶聽曲去，看桂少爺能不能把這青衣弄到手。”
“那還等什麼，趕緊走吧！”
“走走走！”
盛長桂和三個跟班看似談笑風生，實則頭也敢不回，就這麼灰溜溜出了講堂。
講堂中眾學子望見他們幾個狼狽的背影，皆是心中暗笑。
衛辰將這一幕看在眼裡，不禁好奇地問隔壁那學子：“為何這盛長桂不懼孫先生，獨獨對這位石先生畏之如虎？”
那學子撇撇嘴道：“孫先生和盛長桂是多年的牌友，在他面前哪裡立得起什麼威信？石先生雖只是個坐館童生，但向來持身甚正，一身讀書人的風骨，有時連孫先生的面子都不賣，盛長桂這廝欺軟怕硬得緊，自然不敢惹他。”
經這學子一番解釋，衛辰這才恍然大悟。
原來盛氏義學共有兩位先生，一位塾師，一位坐館。
孫志高功名雖高，卻不管事，三天打魚兩天曬網，動不動就曠工，只要不來講堂搗亂，學子們就謝天謝地。
義學裡實際的教學工作，基本都是由坐館的石先生完成的。
這位石先生雖然只是個童生，比不得孫志高的秀才功名，但他只是差了點運氣，學問並不差，尤其擅長教書育人。
聽那學子把石先生誇得人間少有，衛辰也不禁好奇起來，這石先生到底有什麼本事，能讓學子們對他這麼信服。
趕走盛長桂等人後，石先生輕敲戒尺，示意眾人肅靜，隨後開始講課。
石先生的講課方式與孫志高大相徑庭，在他的課堂上，剛入學的學子一律坐在左側，面北而坐，而有一定根基的學子一律坐在右側，面南而坐。
石先生先坐北面南，教新生《蒙童訓》、《幼學瓊林》，此時有基礎的學子們就背對著石先生自行溫書。
半個時辰之後，石先生開講《孟子》，新生們轉過身去面壁溫書，另一半學子則轉過身來，聽石先生講課。
“這是根據學生進度不同，分級教學啊！”
置身於石先生的課堂之上，衛辰忍不住暗自感嘆，有石先生這樣的人在，看來這盛氏義學倒也並不是毫無可取之處。
