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傳統的書院教學，格物學院的學子們基本都創新了教學方式。
當然，這也都是趙禎設計好了，再教給他們的。
面對大宋這樣的社會，要想更廣泛地傳播通識知識，必須用一些特殊方法。
當然，這種套路，後世早就用爛了。
只是，放在現在，剛剛適合。
第二日。
兩則故事開始火爆了整個鄂州的酒樓飯館。
“凱撒！”
“豔后！”
說書的人，將兩人的故事又加工了一番，向著市井百姓講說了起來。
平日裡苦悶勞作的百姓，聽到這海外君王的豔聞，也都亮起了眼神。
酒樓上下，趴著無數的百姓，傾耳相聽。
“簡直有辱世風！”但也有人很是憤怒。
“豔俗之說，禍亂眾生！”
一些儒門學子，對市井中出現的這豔俗故事，極為不滿。
這等故事，就是在迷惑百姓！
不過，當聽到大漢朝和羅馬軍的故事時，又渾身一震。
“我大漢朝，居然如此威猛，俘虜萬里之外的羅馬軍！”聽罷，想了想，暫時放下豔聞，趕緊回去查閱史書。
趙禎設計的這些故事，實際上就是歷史課和地理課。
或者說是給尋常學子百姓開眼界的課程。
透過這些故事，讓百姓們認識到大宋之外，還有很多國度，世界上還有很多富裕的地方。
而東山之上的東山學院，因為這些故事，也更加熱鬧起來。
經歷了三日的休息自習之後，又一場授課開始了。
這一日，想聽豔聞的酒客，想記下故事的說書客，想了解外面世界的學子，還有懷揣著惡意的儒生，都結伴出了鄂州城，來山上一探究竟。
“今日，講的是算數！”
“算數？”兩個樵夫都露出了難受的表情，“先生要講天書了，我倆人還是先走吧！”
“若是先生講完天書，又講那羅馬的故事呢？”
“對誒！要不，咱倆，還是繼續聽聽。”
“挺好！”
說罷，兩樵夫，打算再等一等。
“算數？”這些第一次來的酒客學子儒生，都露出了不解的神情。
“外面看不見，若是想進來，可入門三步。”就在這時，課堂內傳來了年輕先生的聲音。
“進來吧！”
學院管事看了一下年輕先生，然後直接開啟了木門，放這些旁聽的人進來。
既然門已開，門外眾人就順著好奇地探了進去。
“安靜！”
“安靜！”
學院管事冷肅地朝著這些魚龍混雜的旁聽客道。
“這位先生年輕，但可是來自襄州張氏，出自格物學院，相府子孫，天子門生！”
“諸位可別輕慢。”
管事輕聲地向著旁聽客提醒著。
“相府子孫！”
“天子門生！”
“這相，莫非就是昭文館大學士張士遜！”
“難怪，能在這裡建起如此一座學院。”一位儒生喃喃道，他也有些明白了，為啥在這鄂州城，沒有官吏敢上山惹事。
“肅靜！”臺上年輕的先生，名叫張鵬遠，溫和且威嚴地朝著眾人令道。
“今日，先給諸學子再重溫一下阿拉伯數字。”
“也給新來的學客，認識一下，這神奇的阿拉伯數字。”
“阿拉伯數字？”
“阿拉……伯伯……的數字？”這些第一次來的旁聽客，都露出了不解的神情。
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