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吳老師語氣緩和下來,但眼睛直勾勾盯著陳帆。眼神威脅他一定要說出答案,如果回答太過離譜,那就是學生學習態度問題……

就算剛才被教學巡檢聽到了爆粗口。後續解釋的時候,也可以說是因為學生沒作業完成質量不佳。

總之不是我這個當老師的錯!

倒是你陳帆同學,不寫作業念不出答案,違背學生守則,要給班級扣分,順帶被班主任約談了。

王欽知道陳帆沒寫作業,是真替兄弟著急。他在桌子下踢了陳帆一腳,特地側過身坐,把抄來的答案露給陳帆。

但他也沒想到的是,陳帆竟然拿著未寫一字的練習冊,目光掃過題乾的同時讀出了答案:

“選擇題1-5,bbcdA。”

吳老師本來是拿沒寫作業找茬,沒想到陳帆居然現場亂編答案。手頭沒有《參考答案》的他只好求助學生:

“咳,今天的習題難度比較大,讓我看看全班做對了多少。大家說,陳帆的答案對不對?”

沒想到班裡幾個好學生異口同聲:

“陳帆做得對!”

吳老師距離講臺還有幾步路要走,本來以為陳帆會答錯題目而難堪,誰想到全班都說他做對了?

做對個大頭啊?

陳帆的練習冊根本沒寫好吧?!

門外,巡檢老師仍舊盯著班級情況,老吳覺得渾身不得勁。

學生違反校規或者不寫作業,巡檢頂多扣分處理。但老師違背師德罵人之類,可是真槍實彈的扣錢。

老吳繼續把問題往後推:

“既然這幾題大家沒問題,陳帆繼續給大家對答案,接下來5題的答案是?”

陳帆仍舊對答如流:

“6-10題,cAdbA。”

這次,沒等老吳活躍氛圍,班裡的幾個好學生就說:

“也做對了!”

老吳終於站到講臺上了,開始翻找起他的《參考答案》。

不過答案的小冊子印刷字型又密集又微小,加上突然到訪的教學督察,給他整得手忙腳亂。

恰好這時候有一名女生舉手:

“吳老師,第7題為什麼選c啊?”

老吳這會還沒翻到答案頁呢,被學生問的不知所措。連換個學生點名回答都忘記了:

“陳帆,你講一下7題。”

高中水平的作業習題,對陳帆來說根本不是什麼難事,他直接解答:

“這道題考查了相似三角形問題。已知三角形SSA,角A是共角,藉助剛SSA推匯出全等,利用到垂線+直角三角形的思路,作bE垂直Ac於E……”

陳帆講題很有條理,學渣王欽都難得聽進去了,刷刷刷記了一些筆記。

吳老師這才翻到練習冊答案……餘光掃過粗略核對,居然和陳帆所說別無二致。

“嗯,咳咳咳,講的不錯。”

“其他同學……看還有什麼要老師補充說明的嗎?”

老吳終於找到了參考答案,現在心理也不發虛了,逐步平緩下來給學生們上課。

路過的教學巡檢看課堂秩序恢復正常,兩個女老師瞥了老吳一眼,又側目看了看陳帆,踩著噠噠噠的高跟鞋,離開了15班附近。

老吳因為陳帆頂撞他的事,還有點惱火,但剛才教學巡檢的事,陳帆又算幫他圓了場。

所以今天老吳就算良心發現,沒再繼續找茬,他清了清嗓子說:

“下不為例啊,陳帆。”

但陳帆卻沒給面子……坐下後不但不聽課,反而收拾起書包,背起來。

全班看愣了。

陳帆不管這些,拍了拍王欽。王欽懵懵的,但

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