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在物理系一間大教室裡，幾名物理系教授和數百名學生正在等待著。
張伯言在臺上宣佈道：“今天我們上一節非常有意義的課，何星舟同學設計了一個微型核反應堆實驗，即將開始。”
“這節課上，我們就用直播的形式觀看他的實驗過程。”
張伯言說完，開啟教室裡的投影螢幕，學生們立刻議論起來。
“何星舟真的在做這個實驗？我還以為是開玩笑的！”
“是啊，教授不說我都忘記了。”
“今天來了幾個校領導，這排面也太大了吧！”
“他還真敢做啊！我想都不敢想！”
還有人問何星舟的室友們，“他的實驗能成功嗎？”
“應該能行吧，你沒看教授都親自指點嗎？”王佳豪等人說道。
不止在教室，在b站的直播上，何星舟也開啟了直播間，畫面是張伯言的一名學生幫忙拍攝的，他同樣穿著防護服。
“來了來了，主播開始了嗎？”一開始，一些早就關注的網友擠進了直播間。
“小弟前來學習！”
“看什麼妹子，看核反應堆實驗它不香嗎？”
“怎麼還沒開始？都已經過去十秒鐘了！”
直播間十分鐘的線上人數顯示有一千多人，並不算多，但對一個第一次開播的主播來說，已經很不錯了。
網站運營把何星舟的直播放在了一個推薦位上，讓遊客們也能看到。
“大家好，我是何星舟，現在我正在做核反應堆實驗最後的準備工作，提煉釷-2，它將在中子的轟擊下變成鈾-3，也就是核燃料！”
在何星舟面前，有一堆灰燼。
這些灰燼是他從老式汽車燈罩上刮下的塗層，裡面含有釷-2，不過這些還不夠“純”。
“現在我要給它進行提純。”何星舟手上出現一塊鋰電池，他說道：“我要將這塊鋰電池切開，把鋰和釷灰混在一起，放入鋁箔球裡進行加熱。這樣，釷的純度被提純了至少9000倍！”
“請注意，這個純度已經超過了國際原子核規章委員會允許值的170倍！想要做這樣的試驗，必須獲得許可！”
何星舟邊說邊做，直播間裡，觀眾們都在瘋狂打字。
“學到了，學到了，這就去提純（狗頭保命）！”
“我想也做，奈何大腦不同意。”
“666，現場直播提純核原料，我還是第一次見！”
“看影片我還有點懷疑，現在看主播操作，發現你是真的牛！”
何星舟直播間的人數幾分鐘內已經上升了一倍。
教室裡，教授、學生們也在一邊看一邊討論。
“這何星舟真是個天才，居然能想到這樣的辦法獲取核原料！”物理系教授蔡浩感慨道。
“的確是個好苗子。”物理學院院長董晨欣慰道，“給他就批了那點經費，就能做出核試驗，難得。”
“何星舟有點東西啊！”學生們也嘖嘖稱奇。
“這都行？那學了這個，是不是自己能做原子彈了？”有人說道。
“原子彈的原理物理書上都有，主要是原料和設計問題，你知道飛機的原理，你能造飛機嗎？何星舟提煉的這點核原料只夠做個微型實驗，不可能做那麼危險的事情！”
“不過話說回來，我現在是服了，起碼我自己是做不到這些的！”
何星舟很快便提純好了釷，他說道：“下面我們將正式開始試驗。”
在核反應堆旁邊，有一個養著畸形黑鯛魚的魚缸，這一點直播鏡頭並沒有展示，所以眾人並不清楚。
他先將核燃料製成塊狀，放入壓力鍋一里面，然後蓋
