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床,再把人接回家裡做飯照顧的。
……
但這和自己對紀澤皓的態度、影響是兩碼事。
林昱心裡吵起架來。
方老師當然不知道面前這個小林心裡正在糾結什麼,他從林昱手上把冊子接了過去,翻開了第一頁:「哈哈哈,現在看這個感覺已經過去了好多年啊,這還是小紀第一次寫書法的時候留下的。」
第一頁比起封皮上的字來說,水平可謂是天差地別。
能看出來,第一頁上的毛筆字寫的歪歪扭扭,筆者似乎很想把字寫好,一撇一捺都帶著些用力的偏執。
前幾頁大多都是這個水平,再往後翻能看到執筆人的書法水平在飛快進步,當然,也可能是因為收錄的書法作業都是具有顯著進步的節點。
「這張,這張還是小紀一邊哭一邊寫的。」翻著翻著,方老師點了點其中一張。
那張紙乍看上去和別的紙張沒有什麼不同,字比不上封面上的成熟,但也比前面幾頁寫的好太多,每個字已經有了書法該有的結構,是能被人說一句「好看」的程度了。
「哭著寫的?」林昱出聲問。
「是啊。」方老師笑了笑,像是回憶起往昔:「小紀小的時候很倔,你看他現在話多吧,說起我來那引經據典的,詞都不帶重樣的,小時候他可不這樣,跟個鋸嘴葫蘆似的,什麼也不說。哦,那時候我是他們班語文老師,退休前最後一次當班主任,就遇上了個這麼倔的小孩。」
「……」林昱沒說話,安靜聽著。
聽到關於紀澤皓小時候的事,他好像……比想像中要願意聽些。
這位方老師看來是紀澤皓小時候的語文老師,不知道兩個人有什麼樣的淵源,現在倆人之間的感情擺明瞭要比普通的老師和學生之間要好。而且,看那冊子的厚度,紀澤皓應該是之後又跟著方老師學書法學了很長時間。
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