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趙成和頂不願意參加勞作課，他寧肯聆聽野田校長乏味的訓詞，也不願意頭頂烈日去農場。國高的農場設在安城縣南門外，有試驗田、園藝田和苗圃，國高學生勞作的內容主要是種菜。按照課程大綱，引種些洋柿子、洋蘿蔔、洋白菜和洋茄子等等，洋菜都有地產化的名稱，洋柿子為西紅柿，而洋白菜則叫疙瘩白。
第三十七章(2)
趙成和讀到二年級時，縣公署在農場的牆外新闢了一家勸業場，招收一批學員，專門學習推廣農業品種改良。毗鄰的勸業場以&ldo;畜牧學&rdo;為主，趙成和頗感興趣，他覺得木板牆那頭的事情十分誘人，如此一來他在勞作場的時光就好打發得多了。勸業場的學員每天要集體收聽&ldo;戲匣子&rdo;1，有時列隊跑步進城，說是去看電影，勸業場的課程顯然要比國高學生的勞作課生動有趣。勸業場的日本技師叫大島茂，一般由他來指導學員上實習課，他腳蹬膠皮靴腰裡系圍裙，手裡拈著手術刀，威風得就像是戰場上的將軍。大島茂嘴裡不停地呵斥學員
，聲調高亢而怪異，很像是正在狂吠的公狗。勸業場的實習課自有其吸引人之處，即便夾雜著日本人的怒罵，趙成和也聽得絲絲入耳，諸如：殺一頭牛能出多少骨頭，怎樣劁豬騸馬不用縫刀口，如何有效防止雞瘟，接生羊羔的注意事項是什麼，等等。勸業場的規模越來越大了，以至於無論怎樣消毒處理，牲畜的氣息都始終頑強地覆蓋勞作農場。特別是在春天，動物發出的氣味神秘而曖昧，叫國高學生們騷動不安，這時去農場勞作總會有新的發現。
趙成和讀三年級那年，勸業場建起了一長溜兒的馬廄，裡面養了許多匹洋馬，馬嘶蕭蕭很雄壯也很氣派，大島茂很自豪地訓導學員說這是來自北海道的優良品種。木板牆的縫隙透過國高學生羨慕的眼神，他們津津有味看高頭大馬打響鼻兒，看勸業場學員得意洋洋地往來遛馬，看人家刷馬蹄子，給馬匹淋浴梳毛。木板牆院子裡發生的活動不可能盡收眼底，比方洋馬交配等關鍵事項就無處觀瞻。隔壁的母馬秋天懷孕，春天就有小馬駒咴咴尥蹶子撒歡，這廂的國高學生困惑不已。男中的學生流傳著一種謬論，說是馬駒的顏色與母馬吃的東西有關，吃紅蘿蔔就生棗紅馬，吃大白菜就下白馬駒。為了證實這一論點的成立，趙成和忍不住將一隻紅蘿蔔拋過了板牆。
不管紅蘿蔔是否與棗紅馬駒有關，農場裡的男中學生不斷重溫著國民馴服精神。野田校長親自陪大島茂技師給受驚嚇的母馬出氣，這回輪到隔壁勸業場的學員看熱鬧了。百十來個學生列隊後，被勒令跪下，全體低頭向天皇陛下請罪。野田校長再次發揮了豐富的訓導理論，摔碎成一半的紅蘿蔔成了證據，野田拎著破蘿蔔痛斥學生，語畢，命令在場的日本教師手拿木棒走向跪地的學生，在每人頭頂打上一棒，從後向前依次而來無一漏網。趙成和正在心裡嘀咕，就聽到棒子聲從身後傳來，眼一閉牙一咬，覺得腦袋嗡的一聲，滿眼金星飛舞。紅蘿蔔事件之後，趙成和老是覺得野田校長的目光在隱藏什麼，那目光複雜而冷淡，好像在揣摩什麼又彷彿在下某種決心。趙成和為自己愚蠢之舉懊惱不已，坐臥不安，惶惶不可終日，他儘可能地躲避野田。真是怕什麼偏來什麼，這天野田派人來找趙成和。趙成和戰戰兢兢來到校長辦公室，鞠躬行禮的時候，頓感喉嚨發緊，手腳哆嗦，他終於下決心向校長坦白：&ldo;校長，我想向天皇陛下請罪……&rdo;
野田擺手製止了他，用出人意料的口吻說：&ldo;嘿！趙君，櫻花就要盛開了。&rdo;
趙成和不相信自己耳朵了，平日流利的日語變得磕磕巴巴：&ldo;您，您叫我趙君？&rdo;
&ldo;是啊，小夥子。&rdo;野田接著說，
