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你有沒有在某個時刻幻想過，有一天能和年少的自己對話，甚至做朋友，朝夕相處？
我有過，而且不止一次。世界上最瞭解我的人一定是我自己，如果我能和另一個自己做朋友，她一定是最瞭解我的人，我所有的小心思也只會和她分享。在每一個孤獨、無人理解的歲月裡，攜手相伴，不離不棄。
當然，每一個人都是獨一無二，無法復刻的。現在老天爺把我送到17歲的我身邊，一定有他的用意，或許她會是我回家的關鍵。
一想到這個，我就徹底來勁了，將前面溫甜甜帶來的不適拋之腦後，現在只想和我的新同桌建立友誼。
“溫甜甜同學……老師喊你呢！”
17歲的我怎麼能這麼親和，連聲音都這麼好聽。
“溫甜甜！”
“溫甜甜！”
英語老師突然拔高了音量，一嗓子把我吼回現實。
我只好站起來，恭恭敬敬鞠了個躬，表示自己上課不是故意走神的，但顯然，這位王老師不是這麼想的。
她上下打量著我，突然輕笑出聲：“聽說溫甜甜同學是咱們h城今年中考的前10名，英語成績也是為數不多的滿分之一。那我們這堂基礎的語法課，相信你不用聽也已經掌握所有的知識點了，是不是？”
不等我回答，王老師已經丟下粉筆，讓我上臺做題。
“這幾個空你來填一下吧。”
不是吧，才第一天我就得罪英語老師了？幹嘛拿人家中考成績說事，還那麼陰陽怪氣，實在有些頭疼。
不過溫甜甜成績居然這麼好，我高中那會英語也就勉強上80，這下尷尬了，當著全班面前打溫甜甜的臉。雖然說得不是我，但承受後果的是我呀。
我粗略看了眼黑板，好像是介詞填空，不算特別難，試試就試試唄！
我一上去，底下就開始鬧哄哄的，王老師臉色更加難看了，好像我在和她叫板似的。
總共三道題，除了第一題，有點猶豫，其他兩題都是固定搭配。我快速填上後兩題的答案，開始思考。
現在是高一，那就是考察初中生要掌握的介詞，無非是“in、 on、 at、 with、 for、 to”這些。
“I work not because I have to, ▁ because I want to.”
這道題並不適用這些介詞，我在心裡簡單翻譯了下，直接填了“but”。
走下講臺的時候，底下的男生又開始起鬨，還有人帶頭鼓掌。拜託，我沒想這麼高調的，你們這是把我往“死路”上逼，果然，王老師的冷冷的目光又射向了我。
“安靜！”王老師扶了扶眼鏡的框，環視一圈說：“我知道你們中有些人初中時成績不錯，還有些人在進入高中前就在外面的教育機構補課，提早學習了高中的知識點。但是，這並不代表你們就能沾沾自喜，上課不聽講。在我的課堂上，成績不代表一切，你的學習態度才是最重要的，都給我聽明白了嗎？”
“明白！”學生們還是挺配合的。
不過這“有些同學 有些同學”的不就是在說我嗎，這老師指桑罵槐的本事可以啊，給你樹個大拇指。不過，好歹也告訴同學們一聲，我這題目做的對不對啊，感情我剛才全白做了，變成了你教育同學們的鋪墊？
我在心中微微嘆氣，目光不自覺移向同桌。“陸之然”原本埋頭在思索什麼，對上我的視線，立刻綻開一抹甜美的微笑：“你真厲害！”
我瞬間有些不好意思，被17歲的自己誇獎，還真是……真是特別棒的體驗。
後面的課我也不敢再明目張膽地走神，只是端坐著身體，時不時偷瞄下“陸之然”
