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我自嘲地想著，抬頭看了一眼對面的沈琮，他似乎也陷在某種回憶裡。
我差點忘了，眼前這個認識不久的男人難道會比老肖值得信任？心裡有個聲音在說，信不信任有什麼關係，你能不喜歡他嗎？
答案是：當然不能。
我聽到自己半開玩笑的語氣，盯著面前的男人開口：“你對我撒過謊吧？”
他的神情微不可見地慌了一下，我偏過頭假裝沒有注意到，專注在接下來的問題中。
“你看我像是會撒謊的人嗎？”
沈琮用意味深長的笑容代替回答。
“行了，我知道了。”我做了個噤聲的動作。
這表情也太明顯了，不就是在說“你何止是會啊，應該是張口就來的吧”。
我有些喪氣，但也可以理解。這些年沾染了不少社會氣，說話也總愛真假參半，有的時候自己都分不清哪些是真話，哪些是假話。別人對我的印象恐怕就是個“撒謊精”吧。
可真要計較起來，我其實很少撒謊，即使是“走投無路”不得不撒的時候，也就說些模稜兩可的話混過去。不是我不敢，是我懶，撒謊是很累的事，而且成本很高，如果表情騙不了人，理由也牽強附會，被人一眼戳破，那我寧願
“我不愛撒謊。”我舉起酒杯，剛要送到嘴邊，想了想又補充道：“但人這一輩子不說謊是不可能的。”
“嗯，這話我信。”
15秒的沉默後，我用了一個最無聊也最有用的開場白：“想聽故事嗎？”
沈琮微微晃動酒杯，用最捧場的表情附和：“這不是早都準備好了嘛！”
“小學一年級的時候，班裡選拔少先隊第一批入隊隊員。班主任按照平時表現，選了15名同學作為預備人選，然後讓剩下的人投票選出10個人。那是我第一次參與‘民主選拔’，很榮幸成為了那十五分之一，也害怕最後被淘汰，成為那五分之一。”
我的開場白成功引起了沈琮的興趣，他挑眉看著我。
我繼續道：“班主任根據‘民意’很快鎖定了9個人，卻遲遲定不下最後1個，因為我和另一個女孩子剛巧平票。這時候，班主任沒有行使他的權利直接指定人選，而是採用了一個如今看來有些惡劣的辦法。他讓我們同時站在臺上，分別發言去爭取那唯一的名額，而臺下的同學們可以隨時舉手揭發我們是否有過不良行為。”
說到這兒，我忍不住笑起來，“就像現在的幹部任前公示，最後面不都有一個舉報電話嗎？反映情況，然後調查核實，再確認這個人能否有資格被委任。”
“所以你被舉報了？”沈琮的話裡帶著篤定，還有一絲幸災樂禍。
“嗯~”我狠狠點頭，似乎還能回憶起當時的懊惱和憤懣。“有個小男孩站起來說我曾經拿手槍呲過他，還在午休時往他課桌上扔毛毛蟲。”
沈琮笑意加深，不屑地摸摸鼻子“就這個？”
我板起臉瞪著他，“你不要用成年人的視角去看待這件事，你知道在孩子的世界裡這是很過分的行為，也是足以毀掉我競選資格的告發。”
沈琮收了笑意，認真想了想說：“你大可以不承認，再說老師也不見得就會相信。”
“你小時候是老師眼裡的好學生吧？”我問的是老師眼裡，而非實際情況。
沈琮聽懂了我話裡的意思，瞭然地點點頭。
“所以說誰舉報的，舉報的是什麼，是否有證據，這些都不重要。重要的是老師是否選擇相信這些話，畢竟小孩子在大多數情況下都是誠實的代表。”我故意放沉了聲音，苦笑地看著他，“難道你還指望老師會考慮哪些孩子是在趁機報私仇？”
沈琮沒有如我預料的開懷大笑，反倒是更好奇我當時的
