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移,下面的諸侯已經呈現尾大不掉之勢……”

好啊,很簡單的破題。

就是不知道這到底是文浩的還是文軒寫的。

繼續往下看。

“縱覽古今,中央與地方從來都是相輔相成的關係,一方面中央要加強集權,防止下面的諸侯生出異心,另一方面中央也要適當給下面的地方諸侯下放一部分權力,讓他們能夠自有不受約束能發展經濟……”

蘇庸幾乎是逐字逐句的閱讀。

眼皮有些沉,微微溼潤。

“師爺,你覺得這篇史論寫的如何?”

師爺輕笑認真道:“中規中矩的一篇史論答案,很標準,如果這道考題是參加進士的真題,學生以為,按照少爺的答題思路,至少榜上有名。”

此言一出,蘇縣令的眼角淌出淚水,仰頭長嘆。

“好啊。”

他要接著往下看。

表情再度糾結在一起。

“周天子分封諸侯的時候,下面的諸侯都是天子的嫡系臣子以及血緣關係非常相近的叔伯子侄,無論是天子的威信還是權力都能很好的傳達下去,做到聖人之言,臣子必當竭盡全力實施。

這就是內重外輕。

而等到天子將皇位傳遞代,血緣關係淡薄,只剩下皇帝與臣子的關係,下面的諸侯必不以為然。

學生以為,當從中央,集結兵力,用太監鎮守,掣肘諸侯,削弱諸侯勢力,必要時,可以採取將諸侯之子給禁錮在京城充當遊學質子……”

這寫的什麼跟什麼?

心緊緊糾結在一起,紙遞給師爺。

“師爺請看! ”

等師爺讀完之後, 捋著鬍鬚,一臉審視與複雜之色。

“大人,不知道這篇史論是哪一位公子所寫,學生以為……這篇文章前面部分還是很優秀的,而至於後面部分太過於激進……”

“最後的得分與進士能否被錄取,取決於主考官的判決,若是該名主考官思想激烈,行事雷厲風行,這篇史論能得高分,而若是該主考官行事中庸,四平八穩,這篇史論很有可能得分很低,甚至不能被錄取。”

考試啊,真的不是你想寫什麼就寫什麼,要講究政治派別啊,公子。

唉。

蘇庸也嘆了一口氣。

“如此激進的想法,恐怕就是文軒寫的了,什麼叫太鎮守太監去鉗制諸侯?什麼叫把諸侯的世子當質子禁錮在京城?”

搖搖頭苦笑,“真是不知道這孩子是不是看話本給看魔怔了。”

“做事情顧頭不顧腚,只求自己爽利!”

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