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的牛逼。
這次週考裡，江添數理化三門一共才扣了3分——化學不定項選擇漏了一個選項，數學少了一個“解”。
兩位老師逮住機會就誇、逮住機會就誇，愣是灌了130多分鐘的迷魂湯。直到語文老師招財上線，這種局面才得以扭轉。
主要扭轉了江添那一半。
招財讓每組第一位同學把卷子往後傳，自己扶著講臺總結這次的週考情況：“語文160分的總分，我們班這次平均分是109，什麼概念知道嗎？就是隻比你們120分的物理高5分。你們跟我開玩笑呢？”
全班安靜如雞。
這群在數理化上張牙舞爪的學霸一旦碰上招財和楊菁，就只有灰溜溜的份。
其實a班作為尖子班，偏科並不嚴重，否則總分說不過去。但相較而言，他們語文和英語的成績沒其他三門那麼驚豔，時不時還能把老師氣出青煙。
“是，這次卷子確實難一點，作文容易偏題，第二篇閱讀整個年級的得分率都很低，詩詞鑑賞……算了，詩詞鑑賞我對你們也沒什麼指望。但你們也不能瞎掰吧？”
“這裡重點表揚一下新同學。人家雖然剛轉過來，進度不一致，但基本功非常紮實。詩詞鑑賞和閱讀我記得他一分沒扣，作文也寫得很漂亮——”
帥哥誰都喜歡，成績好的帥哥更是如此。招財誇起人來毫不吝嗇，一說就是一大段。
盛望靈魂在舞動，但臉上保證了基本的矜持和淡定。他靠在椅背上，夾在中指和無名指間的水筆一翹一翹的，輕輕點著卷面。
他正被誇得通體舒暢呢，招財忽然轉向他補了一句：“就是你那個字啊，最好還是練一練，也不用練得多漂亮，就是儘量讓它們站著，別爬。”
盛望：“……”
班上男生鵝鵝鵝地笑起來，女生略微含蓄一些，好幾個低頭笑得臉紅，然後藉著喧鬧偷偷回頭看他。
招財拍了拍桌子：“笑什麼呢？有臉笑？就這次這個作文，我敢說全班只有他和課代表兩個人的拿出來能算高分，其他那都是些什麼玩意兒？還有個別同學注意一下，題目要求你寫抒情文，能不能稍微感性一點？不要寫得像公式推導一樣乾巴巴的，您加點水行嗎？我就不點名批評了，是吧江添？”
盛望忽然想起早上江添拿回來的那本“抒情文寫作指導”，一個沒忍住笑了起來，班上又是一陣鵝鵝鵝。
他偏頭看了一眼，被批評的江同學本人情緒穩定，也不知道是真高冷還是抹不開面子裝高冷。
招財精準打擊了十分鐘，終於開始講試卷，哪怕講的過程中，也不忘把某些同學拎出來再懟一遍。
講到閱讀題的時候，她抬眸掃了一圈，點到：“江添。”
盛望聽見椅子嘎啦一聲響，身後的人站了起來。
“你看看第一題，應該選什麼？”招財問。
一堂課下來盛望已經知道這老師的風格了，誰錯點誰，
也許是出於對那張便籤條的回應，也許只是單純的孔雀開屏，盛望鬼使神差把自己的卷子往左挪了一些。
他這篇閱讀全對，江添垂眼就能看見答案，只要他不瞎，就知道第一題應該選c。
盛望朝江添瞥了一眼，剛巧碰到對方的視線。他倏然坐直，心裡卻放心了點——這說明江添看見了卷子。
結果下一秒，他就聽見江添說：“a。”
盛望：“？？？”
招財果然瞪起眼睛：“選a？你再看看究竟選哪個？”
盛望把卷子又往左邊挪了一點，結果就聽江添冷靜地更改道：“d。”
他忍不住勾頭看了一眼，這貨卷子上打叉的是個“b”。
盛望：“……”
