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“劉老師,你怎麼沒讓奕菲那孩子接你的衣缽,她這麼好看的姑娘跳舞肯定也很好看吶。”

“哎,我之前也有這麼想過,但最後還是沒有強求。跳舞這藝術需要吃很多苦,而且我跳的是民族舞,需要長手長腳,奕菲身材沒那麼合適,天賦不夠註定走這條路不會走太遠。她自己也只當跳舞是個愛好,她小姨鼓勵她學表演,她倒是完全聽進去了。”

“我是真羨慕你,元青繼承你的嗓子成了歌手,現在還這麼年輕,以後肯定在樂壇舉足輕重。”

“劉老師,你不明白。他這傢伙明明有天賦,死活不肯用功,我希望他考央音,他非說喜歡錶演,可你看他現在這狀態,演員還沒當上就開始鼓搗導演。外人看我兒子風光,可作為母親,我真是替他操碎了心。他這種沒有定性的,名氣都是虛浮的,起起落落,到最後還得是做父母的兜底。”

家長之間一旦聊起孩子,那真是一肚子苦水。

另一邊,李元青和劉奕菲在道具處。

劉奕菲拿起幾件校服,就站在鏡子面前比劃,沒穿身上,只是在放在身前看看效果。

“元青,華國中學的校服都這麼好看嗎?”

李元青聽了直翻白眼。

“你這拿的是道具服裝組專門定製的藝術校服,僅限拍攝使用,學生日常校服可不是這樣,那真是醜的沒眼看。”

“你要不信,待會進學校教學樓瞅一眼正在上課的學生,他們身上穿的校服全方位無死角的土。”

“那為什麼華國校服不設計的好看些呢?我在美利堅讀書的時候,學校的校服款式還可以自選,雖然貴了點,但穿出去還是很好看的。”

“重點就在你說的‘貴了點’,華國校服主要是為了統一學生著裝,滿足基本的要求就可以了,沒有多少家庭願意在這方面額外支出,再加上從廠家到學校,各個環節都要得到好處,最後還能給你一塊五顏六色的布,已經很良心了。”

“元青,你好像比同齡人都要成熟,你得出結論的過程,就跟教父他們在酒桌上討論的事情一樣。”

“其實我覺得我蠻幼稚的。”

“你能說出這話就說明你不幼稚啦。”

看了會兒服裝,劉奕菲又翻起了曲譜歌詞。

“元青,你這歌詞寫的這麼情真意切,這是根據你的親身經歷改編的嗎?”

有股神秘力量,但李元青說不上來,總之,這個問題必須要認真回答。

李元青正在頭腦風暴。

劉奕菲則輕輕哼起了歌詞。

“那些年錯過的大雨,

那些年錯過的愛情”

“其實,這故事的靈感來源於我的好朋友們。他們經歷了刻骨銘心的暗戀,愛而不得,才能讓我寫出這些歌。”

“那為什麼他們不表白呢?在美利堅的中學,男生女生都很積極大膽的表示情感,喜歡對方卻不告訴對方,沒有回應的愛意豈不是造成很多悲劇。”

美利堅的學習經歷,讓她在對待感情方面比華國學生更加直白,喜歡就是喜歡,不喜歡就是不喜歡。

“奕菲,你沒有經歷過華國的中學生涯,所以你不知道,很多少男少女在這種環境下是不能明確表達自身情感的,因為他們承擔不起後果。”

“在我們的觀念裡,大學之前的感情都算早戀,家長、老師、學校以及整個社會都視‘早戀’為洪水猛獸。他們會承擔巨大的壓力,因為在他們眼裡學習才是學生第一要務,感情只會影響學習。”

“那他們只要保持住學習不就好了嗎?”

“奕菲,你還是太天真了。你以為把不影響學習甚至提高學習的早戀定義為‘好早戀’,社會就會去分辨並接受嗎?不會的,他們只會想辦法

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