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看起來很和藹。
“白同學……老師叫你以悠好了，你先坐下。”由於白以悠和過去被輔導的頑劣學生大大不同，甚至考試還常高掛榜首，李老師對她特別客氣。
白以悠大方地落坐，看起來是那麼乖巧無辜。
“今天約你來的原因，相信你應該有些瞭解。”輔導老師微微一笑。“你和三年級的江梵同學很要好嘛？”
“還不錯。”她老實的回答。
不著痕跡的皺了皺眉，李老師又問：“你和他是怎麼認識的呢？”
“有一回我幫老師改試卷太晚回家，結果在暗巷遇到幾個歹徒，那時江梵剛好經過救了我，我們就這樣認識了。”白以悠簡潔地表示。
聽到她的說法，李老師顯然有些訝異地揚高了眉，似乎不相信江梵會做這種英雄救美的事。“原來如此。所以你應該是很感激他咯？”
“是。”而且經過好一陣子相處，已經不只是感激了。
“以悠，”李老師開始進入正題。“最近快要期末考試了，你有把握嗎？”
“我會努力。”不太懂為什麼話題會跳到這裡來，她只好見招拆招。
“老師聽說你最近都和江梵在一起，這樣你有時間讀書嗎？”李老師溫言勸著，“你的班導師說，上回數學小考你退步了十分，可見還是有影響的。你們還是學生，最重要的事就是讀書，友誼如果影響到功課，那就不好了。”
白以悠控制住翻白眼的衝動。拿回數學考試，是老師出錯範圍，每個同學都考砸了，她的分數還是全班最高的呢！
以為她預設了，李老師自以為是地繼續說道：“江梵在學校是出了名的頑劣難馴，名聲也差，老師已經拿他沒辦法了，可你不一樣，你成績好又懂事，跟他走得太近，只會打壞你在同學面前的形象，而且他都在外頭混到三更半夜，認識一些三教九流的人，老師們很怕你會受影響，所以，你最好和他保持適當距離。”
聽到如此偏頗的言論，白以悠很是不悅，只是沒有表現出來。為師者應當有教無類，然而這些老師根本都已放棄江梵，替他貼上標籤了，還自以為是為她好。過去因為她表現優秀，所以感覺不出學校對所謂問題學生的歧見，可是現在，她替江梵心疼。
“老師，你們應該都知道江梵的背景吧？關於他的家庭？”沒有直接給一個肯定的答覆，她卻反問起老師。
“他父親是富商江文清。”李老師皺眉。“有這麼富裕的家庭，他已經條件比別人都好了，可惜他的表現總是令人失望，三天兩頭曠課……”
“老師，你錯了。”白以悠搖搖頭。“江梵他是一個人獨居在外，他父親根本不關心他，也不愛他，出了學費就不理他了。其他所有生活費，還有租房子的錢，都是江梵自己打工賺來的。”
她看著李老師的眼眸中出現疑惑及訝異，又接著道：“你們認為他總是混到三更半夜，那是為了打工，只有那個時段的薪資較高，否則他不僅沒錢讀書，甚至連自己都養不起。”
“這……”當面被反駁，李老師有些不自然的推推眼鏡，“老師倒是不知道這件事，每次問到他的家庭，他從不說明……”
“因為你們對他已有了先入為主的成見，所以你們會相信他。”今天的談話，無疑令她對學校大失所望。“不過老師現在已經知道了，是不是請老師下回在管教他之前，試著由另一個角度去看他呢？”
“當然。”李老師笑得勉強。白以悠口氣很平和，態度也算有禮貌，可是她就是覺得自己在這個學生的目光下，顯得很狼狽。
“至於老師先前提到的問題，我和江梵是好朋友，我不認為他會對我有什麼不好的影響，這一點我會用期末成績證明給老師看。我相信學校的校規，並沒有反對學生正常來
