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未月初四，萬里碧空，雲如奇峰，甚是愜意。 晨曦透過竹簾的縫隙在室內撒下點點光亮。 室內，諸位新生端坐著，面前則是翻開的書冊。 石老夫子兩鬢斑白，一身深灰布衫，正坐在案桌後，道：“古語云，玉不琢，不成器。人不學，不知義。諸位前來正誼，定是立志求學。既然是求學，那得博覽群書。讀書嘛，自然是讀到心裡，才是真正讀懂了。讀書啊，簡而言之，就是一個字，學！聽著很簡單，但是呢，做到，卻很難。”說著，稍作停頓。 石老夫子道：“荀子在《勸學》一文中提到這‘學’的類別。大致分為兩類。一是君子之學。君子之學也，入乎耳，箸乎心，布乎四體，形乎動靜。端而言，蝡而動，一可以為法則。說白了，便是君子之學是從耳朵裡聽進去，要把它留在心裡，然後，還要把它體現到他的行動中間去，他的四肢和他的動靜，一言一行，因此，他說的話，他做的事，都可以成為人們的榜樣。那你們覺得，君子之學，好還是不好啊？” 諸位新生道：“好！” 石老夫子道：“另一類則是小人之學，聽著不咋好，但是，我們知道好的一面，還是要知道不好的一面，如此一來，我們才可以繼續對事物進行全面的分析。《勸學》雲，小人之學也，入乎耳，出乎口，口耳之間，則數寸耳，曷足以美七尺之軀哉？反過來啊，這小人之學，是入乎耳，出乎口，口耳之間……這樣的學問怎麼能夠使得他的七尺之軀完美呢？這‘小人之學’，就是聽進去，卻是從口裡說出來。那你們覺得，這個‘小人之學’嘛，好還是不好呢？” 諸位新生道：“不好！” 石老夫子道：“既然說不好，那就說說這‘不好’在何處吧！”說著，便往左一瞧，道：“靠牆那邊順數第三位學生……” 那是一個男孩，聞言，忙站起來，作揖道：“夫子，請問何事？” 石老夫子道：“不必拘禮！老夫沒帶點名冊，請說你的姓名吧！” 那男孩道：“我姓花，雙名紅雷。” 石老夫子點了點頭道：“花紅雷，這是個好名字，不錯！”說著，又道：“花紅雷，請你說說，你對‘小人之學’的看法。” 花紅雷道：“夫子，我覺得，這‘小人之學’不可取。” 石老夫子道：“嗯，為何不可取呢？” 花紅雷道：“這‘小人之學’，就是將夫子講的道理從耳朵裡塞進去，然後，從口裡，全吐出來，沒一星半點是留在心裡。” 石老夫子道：“哦，你這是重複了‘小人之學’的含義啊！老夫想聽聽你的另類講解。” 花紅雷道：“學生愚昧！” 石老夫子道：“用你自己的話，想到什麼，便說吧！” 花紅雷道：“這……” 石老夫子道：“思考是緩慢的過程。不急，慢慢來。” 花紅雷道：“嗯，我覺得，這‘小人之學’就是說話不經腦子，就是口無遮攔，信口雌黃，胡言亂語。” 石老夫子道：“還有呢？” 花紅雷道：“還有……還有，就是隨口亂說一氣。” 石老夫子道：“那你覺得，這‘小人之學’多出現在哪裡呢？” 花紅雷道：“呃，這個嘛……市集，鄉間，街頭巷尾吧？” 石老夫子道：“為何？” 花紅雷道：“因為那些地方，容易出現爭執啊！” 石老夫子道：“那你是認為雙方爭執便是‘小人之學’，是麼？” 花紅雷道：“不全是吧，只是多出現。” 石老夫子道：“市集啊鄉間啊，多是尋常小販做買賣的地方，自然是討價還價。至於街頭巷尾，街坊鄰里閒來無事，只是聊天，倒也沒什麼。這都是人之常情。” 花紅雷道：“學生覺得，言語粗鄙，像是‘小人之學’。” 石老夫子道：“只是言語粗鄙，說不定是本性爽直，倒不是小人之學啊！” 花紅雷道：“學生愚昧，還請夫子賜教！” 石老夫子道：“花紅雷啊，不如你將‘小人之學’複述一遍吧！” 花紅雷道：“是。這‘小人之學’就是從耳朵進去，再從嘴裡出來。” 石老夫子道：“是從耳朵進去吧？” 花紅雷道：“是啊，就是聽進去。” 石老夫子道：“還是聽
