第六十章 讀萬卷書，行萬里路，知行合一 (第2/2頁)
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了一雙眼睛說不出話來。
李重反倒是不在意了。
反正事已至此。
這時李承乾也是道：“父皇，老師坐哪，兒臣就坐哪。”
李二往左下角一瞥，瞪了太子一眼，意思好像是在說，都這時候了，你還來添亂。
李二為了緩解尷尬，也是忽然笑了起來，等笑過了之後，這才道：“其實……李重比你們想象的要重要。他的謀劃不比房玄齡差，下判斷也不輸於杜如晦，就連對朕的勸諫，也完全不輸給你魏徵。只是他向來低調，不願意讓人知道他的功勞罷了。”
真的是這樣？
所有人都面面相覷。
說實話，他們肯定是不太信的。
但陛下總不能特意地說謊來騙他們吧。
“就比如說，他是第一個跟朕說，要把太子教育好的人。而且……還主動地承擔起了教育太子的重任。太子前段時間的表現，你們也是有目共睹的。”
“是！最近，是有人向朕提起太子一個秋天都在打獵，沒有好好地讀書，李重，你來解釋一下。”
李重聽到李二喊自己了，也是話不多說半句，直接說道：“讀萬卷書，行萬里路，知行合一。”
所有人乍一聽到這句話，都覺得好像很有道理。
甚至有點如雷貫耳，醍醐灌頂的感覺。
可很快，他們便又意識到了不對，因為這打獵也算是行萬里路？
便有人問道：“這打獵，算什麼行萬里路？”
甕聲甕氣的，應該是位武將出身。
李重便道：“那不是因為你們不讓太子跑太遠。就算沒有萬里路，但是如今至少十幾二十裡是有的。”
這時李承乾也是適時行禮道：“父皇，兒臣這些天雖說是去打獵，但不僅僅只是打獵。”
“哦？”
李承乾繼續道：“老師在打獵的時候，也時常跟兒臣說一些道理。比如說，為將之道，當先治心。泰山崩於前而色不變，麋鹿興於左而目不瞬，然後可以制利害，可以待敵。老師說，雖然兒臣不是將，但當太子其實也是一樣的。還有，老師還常常帶著兒臣，一起向百姓瞭解百姓的疾苦，一個五口之家，一年到底需要多少石糧食才能填飽肚子，而不至於捱餓，一畝地正常年景，又能有多少的糧食產出，這些兒臣都清楚，老師還曾問兒臣，當看到百姓吃的只不過是些野菜，而自己卻能吃上肉，有沒有什麼想法。”
“那你有沒有什麼想法？”李二便也好奇地問道。
李承乾便回道：“兒臣也不知道該怎麼說。見兒臣說不出話，然後老師便提議，不如嚐嚐百姓的吃食。可以拿手上的獵物換。”
聽到這裡，李二其實已經十分感慨。
然而……
還沒有結束，只見李承乾繼續道：“老師接下來還給兒臣說了一個故事，隋煬帝的故事，老師問兒臣，知道為什麼隋煬帝會如此好大喜功，不知道愛惜民力？父皇，你知道隋煬帝這是為什麼？”
“哦？為什麼？”
李承乾便道：“因為他可能真的看不到，感覺不到。就如同兒臣，要是一直久居深宮，四周能夠見到的，只有宮女，要是再不出去走走，那就永遠都不可能知道，外面百姓吃的什麼，穿的什麼。吃的好不好，穿的暖不暖。”
“如果連自己要治的國是什麼樣都不知道，那又怎麼可能把國治好。別人打獵是打獵，然而老師帶兒臣打獵，卻不僅僅只是打獵，他還教會了兒臣不少的道理，擴充了兒臣不少的見識。”
