第十章 筱原太太，您也不想您的女兒在學校被欺負吧？ (第1/2頁)
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送筱原詩織走出會客廳以後，房間內，只剩下了他和筱原同學的母親。
平川哲文重新跪坐回了桌旁，坐好後一臉認真地看著對面，看著對面的筱原太太。
其實在見到筱原母親之前，他對於友好溝通這件事還是抱有期望的。但在見到剛剛發生的事情後，他忽然就明白了：
一名控制慾相當旺盛的母親所締造的囚籠絕非一次理論、一次衝突、一次哭喊能夠瓦解的。
說到底輕小說或者是動漫裡那些主角團，僅僅憑藉一段嘴炮就能輕易動搖別人堅持幾年甚至數十年以來的理念，未免太過兒戲。
如果真的可以輕易動搖只能說明這種理念根本沒有多強。那麼一般來說，這樣的理念也不能被長時間地執行。
現在才意識到這點，還是說明他考慮得不夠全面啊，並非任何人都能輕易溝通的。
筱原母親就是這樣，她的意志相當堅定。
不過這並不代表著他就要放棄了。
“筱原太太。”
“嗯，平川老師，抱歉，讓您看到詩織這麼失禮的樣子。”筱原母親還是一副溫和的模樣，彷彿剛才的所有衝突都不存在。
“沒什麼的。”平川哲文輕輕搖了搖頭。
“那接下來，平川老師還有什麼事情要說的嗎？”
“是，是有的。”
“什麼事情呢？平川老師請說吧。”
平川哲文暫時沒有開口。
他打算動用系統了。
這是最糟糕的情況。
任何一個有理智的成年人都應該知道這一點：對於一個不確定的、不知道運作機理的、還來歷不明的外部工具，應當持有的最好的態度絕對是謹慎。
因此如無必要是絕對不應該使用的。
然而現在已經到了無計可施的時候了。今天解決不了，回去等待他的就是離職。而且筱原詩織的期望，親口答應的約定，不能辜負。
最重要的是，對於筱原母親，語言已經徹底失去了溝通的作用。動搖不了她的理念，改變不了她的意志。
所以啊，在目前這種情況下，除了使用系統已經沒有別的出路了。
不過在此之前需要考慮的是……
“筱原太太，可以麻煩您回答我一個問題嗎？”平川哲文問。
“平川老師請說。”
他繼續開口了，問出了他想要問的問題。
“您對於您的女兒，是怎麼看待的？”
筱原母親疑惑了一下，反問。
“平川老師是問關於哪個方面的呢？”
“關於她在您心中佔據的位置……舉個例子，假如在學校，筱原詩織同學與其他同學發生了矛盾，您會是什麼反應呢？”
“……”
眼前的筱原太太很明顯地沉默了一下，仔細思考著。而後才面帶微笑地回答。
“不行哦。”
這樣說道。
“……”
平川哲文不再開口了，看著筱原母親，認真分析著這句“不行”究竟是什麼意思。
一般來說，面對這樣的問題，普通家長應該更關心是誰對誰錯吧？
然而筱原母親卻是根本沒在意誰對誰錯，而是直接表示“不行”。
那麼她的這句不行，是指筱原詩織不能做出這麼失禮的事情，還是說……其他同學不能與筱原詩織發生矛盾呢？
貌似都有可能，也許二者兼有。
至於原因……那就該好好思考一下這個問題了：所謂控制慾，究竟是什麼東西？
憑藉著與筱原母親的短暫接觸，平川哲文應該勉強能夠得到一點答案了。
對於筱原母親來說
