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，雖然被某些東西也壓得很沉很重！但遙想當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間――咳，遙想當年戊戌變法失敗後各項措施全被廢除，但是保留了京師大學堂，於是有了現在的北京大學，而清華大學的前身則是清華學堂，成立於1911年，當初是清政府用美國慷慨“退還”的部分“庚子賠款”建立的留美預備學校。在1928年更名為“國立清華大學”，可這都讓我一想起中國在人們心目中最著名最一流和世界上最多算二流的大學是這樣來的，我心裡有一種欲笑難休、欲哭不能的錯覺。
還有我們國家的教育，好像官僚和政治揹負的東西太多了！尤其是更加著名時間更加悠久的大學！一個關係中華民族存亡和興衰的百年大計，一個充滿著高尚、希望和未來的神聖事業，竟然卻近年來教育領域的混亂一如蔓延的毒瘤般愈演愈烈！成為了籠罩在我們中國千千萬萬個家長和孩子們心頭上最沉重、最黑暗的負擔和陰影。可是有多少人為此施加了更多地努力和關注？！更為嚴重的是這其實已經從根本上危害了黨和政府的威信和形象，成為危及社會政治經濟穩定的潛在因素。
即使一些媒體和有識之士都表現出過極大的關注和憂慮。但是，卻很難聽到政府有關部門及權威人士的擲地聲音和確切行動，即是聽到也是敷衍搪塞、虛於委蛇。還有教育領域裡很多學者教授容易受到城市裡各方面的誘惑而失去自己的性格甚至道德操守甚至人格尊嚴！從而失去做學問的鑽研精神和認真負責教書育人的嚴謹態度，比如有些做假論文和偽造資料的教授學者就有！這些無疑是稱得上觸目驚心的不僅僅是憂慮的莫大悲哀啊！這些有媒體報道麼？有，但是少，或許媒體們更加關注的是某某的隱私，某某和某某的緋聞，某某某某的八卦吧！！
然而，對於個人來說，現在只要你稍不注意就會成為書本的奴隸，在大學裡就會變得沒有自己的語言，沒有自己的思想。大學就像一個整體上雖然追雲逐月，然而對於個人來說卻極輕易把自己的靈魂迷失在茫茫沙漠中的幼稚園。
那些古老的激進的思想、做法和學風等等一同在新時代裡的舊大學中沉沉浮浮！讓許多學生簡直無所適從，只是盲目在跟著教學計劃而唸書！有時候還真是有些羨慕國外大學生阿，很多大學裡給了那些真正的天才們自由揮霍的空間，給一般人指明瞭行路的方向，不向我們這裡一樣多為庸才制定好了潛規則。所以縱觀現代許多科學上偉大輝煌的成就都是那些可歌可泣可愛可敬的外國科學家們取得的。即使有取得一些成就的“中國”出身的人也因為外國硬體設施軟體環境遠優越於國內而轉投他國懷抱而創立，可以說如果他們在國內是很難取得類似的成果的，除去那些所謂的傳聞，至今仍然沒有一個真正的黃面板中國人在國內拿到諾貝爾就是很明顯的一例，哎。“革命”尚未成功。同志仍須努力啊。
其實我內心裡是十分嚮往自由的，即使是我仍然在“行動”上支援著中國目前的教育制度、教育方法和教育理論，不過似乎我也和其它人一樣沒得其它選擇吧！！
從科舉到現在的高考！貌似自古以來我們中國莘莘學子就已經被強化到比如這種類似於“天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，惟有讀書高。”的精神境界，或者不如說是一種精神禁錮更為恰當吧。古代的“學而優則仕”“書中自有黃金屋；書中自有千鍾粟；書中自有顏如玉。”“學好數理化，走遍天下都不怕！”“高考就是獨木橋，誰擠過去了誰就成龍了！”“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根”等這些說法無不鎖定了人的思想深度和廣度。雖然也有無數能人志士英雄輩出，但那些人之中有多少個是地球上可以看到的閃耀著金光的太陽或者反射著明輝的月亮？可是或許本來那些星星們的光輝是可以超過太陽的！中國啊，一定要到危急的
