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但是這輩子奧賽班高度快節奏的學習是四中那種學校沒法比的，自認為自己很聰明的周敏這一刻也深刻地認識到，自己之所以自以為是，總認為自己是最聰明的人，那是因為自己沒有努力地去遇到過更聰明的人。
在這個班級裡，周敏發現聰明已經不再是優勢，大家的智商基本旗鼓相當，起決定作用的反而是勤奮。而從來就不勤奮的周敏在這個教室裡開始感到極大的挑戰，而一向想凸顯自己聰明的徐立這時候也開始悶不吭聲地學習。
學校這次有兩個奧賽班，分別是（35）和（36）班，這兩個班級每班42個人，都是這次中考成績全縣前100 名的人，而且學校半學期分一次班，把成績差的刷進普通班，把普通班成績好的分到奧賽班。
早就知道這個政策的周敏也開始緊張起來，因為她發現班裡同學的成績都咬的很緊，一個大一點的失誤立馬可以讓她從班級前三，掉到班級後三。
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