第61章 玄光水雲機甲 (第1/2頁)
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說罷，葉雲轉身走下擂臺，只留宋允城還躺在擂臺之上。
“葉雲同學，你太厲害了！”
“葉雲同學，你是怎麼做到的，我記得我們剛開學那會兒實力還差不多，怎麼你突然變得這麼強？”
“葉雲同學，你有女朋友嗎，你看我怎麼樣？”
葉雲看著這名身高和體重幾乎一樣的少女，瞬間打了一個冷顫：“不好意思，我喜歡男的。”
說罷，葉雲迅速拉著雲雪茶和帝林快速離開。
葉云為了慶祝勝利，更是為了慶祝從宋允城那裡喜提三十億星耀幣，於是當晚就拉著雲雪茶、帝林還有紀浩然去高階餐廳吃了一頓。
在吃飯的途中，帝林給紀浩然繪聲繪色地描述了葉雲如何與宋允城戰鬥，又如何以精妙的劍法獲得勝利，聽得紀浩然那叫一個熱血沸騰，恨不得也與宋允城戰鬥一番。
在這最近一個月期間，葉雲除了和林修學習戰鬥，還參加了好幾次學校對“星耀聯邦機甲專案研究大賽”報名學生的篩選。
經過層層考驗，最終葉雲、雲雪茶和帝林成功入選“價格極限挑戰賽”的團隊，而紀浩然理所應當地在首輪就被淘汰掉。
儘管玄光大學在“價格極限挑戰賽”中共有三支隊伍，但是在未確定機甲的製造方向之前，玄光大學並未劃分隊伍，而是所有人在一起進行商討和研究。
“價格極限挑戰賽”要求參賽團隊以最低廉的價格設計製造一款機甲，並且要駕駛製造的機甲完成主辦方設定的各項挑戰。
對於機甲的設計思路，目前團隊中有兩種充滿分歧的方案。
第一種方案是對機甲進行簡化，除去機甲可有可無的功能，對於設計儘可能的簡單，不過這樣勢必要用一些昂貴的好材料。
第二種方案則是相反，是以大量普通廉價材料為基礎，透過複雜的設計來製造機甲，從而提升機甲的效能。
對於這兩種方案究竟哪一種更好，無論是指導教師還是參賽學生都有自己的見解，於是根據不同方案的支援人數直接劃分成了三支隊伍。
其中兩支隊伍按照第一種方案設計和製造機甲，剩餘那支隊伍則支援第二種方案，其中葉雲就在第二種方案的隊伍中。
為了能互相交流學習，一起提升玄光大學的整體實力，三支隊伍約定一個月之後將進行一場內部比賽，看看哪支隊伍設計和製造的機甲更為優秀。
葉雲所在隊伍的首席指導教師叫做莫倩，是一名三十多歲的大美女，在玄光大學的人氣相當高，而且煉器技術也十分出眾，可以說是集美貌和才華於一身。
為了能在三支隊伍中脫穎而出，莫倩要求隊伍中成員除了每日必須的上課時間之外，其餘時間都要研究各種機甲設計圖紙，尤其是那種造價低廉機甲的圖紙。
葉雲作為聽話的好學生，自然是按照莫倩老師的要求，每日查閱和研究大量的機甲圖紙，學習其中的設計方案。
在閒暇之餘，葉雲還會按照自己的思路設計一下機甲方案，但是很快葉雲就發現一個問題。
那就是如果整個機甲都用廉價材料製作的話，為了保證機甲的整體效能符合要求，必須設計得極其複雜和精細，這樣難度太高。
或許對於機甲大師而言，這樣的難度不算是問題，但是這支參賽的隊伍可都是大一和大二的學生，莫倩老師只負責指導工作，不會親自下場設計，機甲的設計、製造和駕駛最終都要由參賽學生來完成。
有一次葉雲在秋玉成的實驗室幫忙修復一件古代鎧甲的時候，突然想到可以參考古代機甲的技術，對機甲採取整體設計，這樣可以降低一些機甲的複雜程度。
於是在團隊的周例會上，葉雲將自己的想法說出，得到了一部分隊友的
