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? 秦皇漢武唐童現代留學日常

作者：南林煙

文案：

當秦王政還不是秦始皇，劉徹沒有對匈奴大勝，李世民還是大隋一小童。

三個人“受命於天”，被傳國玉璽的力量送到了遙遠的未來，從一個貧困村開始他們的留學生涯。

嬴政：這麼個小山村通這麼寬的路，好富庶的村子！

劉徹：他們都上學！女孩也上學！好富庶的村子！

李世民：什麼我竟然與秦皇漢武一起穿越後世？阿耶阿孃我好厲害啊！

後來

嬴政：什麼高產稻，是我大秦的了。什麼造紙術，是我大秦的了。嗯？政治課本，這是什麼屠龍術？

劉徹：你別動我家高祖我跟你說……什麼四世三公釋經權，朕這就給你們從根上斷了！

李世民：（看了史書之後）我功勞這麼大耶耶不肯換太子，一定是以為我不懂治天下。我把這些這些和這些都學回去，再跟兩位陛下學治國之道，耶耶以後稱帝，一定願意立我做太子吧。

嬴政、劉徹疑惑臉：這麼天真的人是怎麼跟我們並列的？

再後來，他們發現，帶回去最有重要的不是現成的機器，而是知識。

文案二：

他們看中了後世的造物，想帶回良種、造紙、冶煉……

他們通讀了後世的歷史，想彌補自己的遺憾，改變那一條時間線上的悲劇……

最後，他們才明白，王朝終不能持久，帶回去的一切都將成為雙刃劍，助他們成就偉業，也終將助歷史浪潮翻湧。

嬴政：大秦二世而亡，寡人還有什麼不敢試的。

劉徹：既然大勢如此，為什麼不能由朕開始。從此以後，請稱呼朕為萬古一帝。

李世民：我生來就是要結束亂世，重整乾坤的。天命在我，當仁不讓。

大勢不可抵擋，王朝終將覆滅，人壽也畢竟有限。能留在世間傳於萬代的，只有那不朽的功業。

古穿今，來回穿。主角是三個人，穿回去之後會分別寫三個朝代，但二鳳會是相對主角，因為年紀設定比較好用他的視角寫。秦漢相近，有時候寫了一邊就不會寫另一邊類似的發展。從內容上來說，佔比由多到少大概是秦、唐、漢這樣。

平行時空，勿與現實聯絡。

穿越到現代的時間有意模糊了沒有寫明，飛船探月等大事件時間不與現實重合。

文中有些資料也是故意與現實錯開的，金價、人口，不要拿現實代入哦。

其他需要注意的請看 作話。

內容標籤： 宮廷侯爵 穿越時空 古穿今 歷史衍生 成長 正劇

搜尋關鍵詞：主角：李世民，長孫皇后 ┃ 配角：秦始皇，漢武帝 ┃ 其它：

一句話簡介：三個皇帝一臺戲

立意：努力學習，必有回報

帝王會

秦王政九年，嬴政二十二歲，依制往舊都雍的蘄年宮加冠。這意味著他已經成年，可以從權臣那裡拿回權力，主持國政了。

但此時此刻，嬴政的心情說不上很好。

他剛剛解決了嫪毐的叛亂，派人圍了太后所居，搜捕出兩個孩童。

是他相依為命的母親，與陰謀叛亂將他殺害的嫪毐所生。

年輕的秦王聲色未動，將手中所執竹簡放下，淡淡道：“囊撲之，遷太后於萯陽宮。”

竹簡上是他已經讀到熟記於心的《韓非子》：君無見其所欲，君見其所欲，臣自將雕琢；君無見其意，君見其意，臣將自表異。

韓非的本意，或許是教君主不要輕易流露自己的喜惡，使臣子察顏觀色，順著君主的喜惡言事，從而使君