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了一定權利的領導,也都是掌握了更多教育資源的人,但我們能做到的就是多替孩子們考慮一下,因為這些孩子們的想法還不成熟;我們更要多替學生的家長考慮,因為這些家長考慮事情畢竟不夠全面,也不長遠。”
“首先,我完全支援局長的想法,儘快取消預選制度,讓所有的學生都能有機會參加所有的考試,都能把人生的機會完全掌握在自己手中。這麼多年的教師生涯,有很多,初中學習一般,到了高中時候就像開掛了一樣,成績節節高升,名次更是日日進步,月月超越,非常順利的考上理想的大學,這樣的例子很多,哪一年,那一個班級都有。當然,初中學習成績很好,中考成績很優異,到了高中就一蹶不振也很多。就像局長考慮的一樣,無論如何,我們都沒有資格和權利代替這些學生選擇人生,我們都只能提供機會!”孝文感覺到了忠文和自己面對全市,全社會的教育問題都有很多共鳴。
“孝文局長,我覺得現在應該立刻馬上堅決取締預選考試,還給所有孩子們一個均等的機會!”李忠文目中滿是期待和深情。“取締預選制度,也就是取消了一些排名,和升學率,這可能會遭到一些人的反抗和抵制,我們一定要承受得住這些壓力。”
“再就是要多考慮一下職業技術教育,我們的孩子們,初中畢業就去打工,他們付出的是青春 透支的是身體,是生命,甚至是自己的健康;同樣一個年輕人,初中文化水平,和一個擁有專業技能和特長,他的收入肯定是不一樣的,我們的孩子輟學去打工,去賺自己的血汗錢,是時代的無奈,是社會的無奈,但我們還是可以改變這些孩子們的某一方面技能和特長的。我覺得局長應該在全市推廣職業技術教育,起碼所有的縣,都要有一家職業技術學校,就說我們縣城的農技中吧,現在叫職業技術中專,生源很廣泛,很多農村的孩子,城裡的學生,透過三年左右的專業技能學習,就可以初步掌握一定的專業技能知識,在社會上就能有更好的未來,現在,農技中的畢業生和大學生差不多受歡迎。現在的農技中遷到了祥城北邊,被全縣人民親切地稱為“祥城北大”畢業生已經遍佈全縣各大機關單位,個個混的也是風生水起。”李忠文校長又重點介紹了一下祥城職業中專學校的情況,孝文聽了更是不住點頭。
忠文校長繼續說到“孝文局長,我現在是在教育工作的第一線,我也深深的感覺到了,我們國家的教育工作需要改變,因為需要改變的地方太多了,相信過不了多久,就會有很多地方改變,其中高校的招生工作,就會有天翻地覆的變化,讓我們一起拭目以待吧!但現在我們都已經知道了肯定會有很大的改變,我覺得我們不能這些消極的等待,我們為什麼不積極探索嘗試一下呢!我們的實驗如果成功了,就可以給上級給國家提供經驗,即使失敗了,也可以提供一些經驗教訓給他們提供參考嘛!”
“孝文局長,今天能和您一起傾心交談,我真的很欣慰,也倍感榮幸,因為我也是一個有想法的人,也經常會思考一些問題,更是一個想幹出一番事業的人。今天我先提出幾點建議來,就算是拋磚引玉吧!首先是基礎教育階段,堅決給所有孩子一個公平的機會,讓所有孩子享受到所有的基礎教育;其次是高中階段,在著重抓好知識學習成績的同時,讓高中同學一定要有一個好的身體 健康的思想,我的意思是德智體一定要全面發展,決不能有了成績失去了健康,更不能沒有一個好的人生觀,價值觀和世界觀;最後一個是大學問題,我們不能完全做的了主,但我們可以嘗試著成立一所“洪州大學”或者是“洪州職業技術學院”和一些知名大學聯合辦學,可以嘗試多種形式的聯合。孝文局長,我們倆有著相同的經歷,也有相似的追求,我們現在都已經是縣級幹部了,已經很有出息了!還有什麼不滿足的?我們就需要做出一些成績,需要探索一