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，高中畢業考入聖城師範大學地理系，但由於家中十分貧困，無法完成四年本科學業，大二那年就申請畢業，以專科的文憑身份畢業後，返回母校教書，一直教授高三畢業班的地理課程。現在擔任了祥城一中的校長，仍然擔任高三畢業班的地理代課老師，在全校師生中，更是好評如潮，交口稱讚。李校長對祥城一中管理的好，地理課也教的很好，不但要管理整個學校的各項業務，還要迎來送往，進行各種各樣的接待工作，但其擔任的地理課程，一點點都沒有落下，往往會備課到深夜，就因為校長這個身份會佔用李校長的大量業餘時間。
楚孝文給祥城的李忠文打電話，把這個和自己二弟重名的祥城老鄉，約到了洪州市教育局辦公室，進行了一次深刻的談話。兩人年齡相仿，經歷相似，家庭條件也都差不多，更是舊相識。現如今，楚孝文擔任了洪州市教育局局長後，第一個調整的幹部就是祥城老鄉，李忠文。
李忠文校長如約來到了洸河路上的洪州市教育局辦公大樓，走進了三樓的局長辦公室。
“忠文校長，你好！來，來，快坐！嚐嚐這茶，據說是今年的明前茶。”孝文看見忠文來了，非常熱情，握手後就親自給忠文泡茶。
“謝謝楚局長，您客氣啦！我自己來，自己來。”李忠文接過孝文遞過來的蓋碗茶，放在自己身前。
“忠文同志，你知道，我現在剛剛擔任洪州市的教育局長，對於教育，我是一個新兵，但新兵，並不意味著不想當個好兵，我作為教育局長不打算混日子，更不會尸位素餐，我是要做大文章的，也一定會做出大文章的。忠文同志，你是我擔任局長第一個到教育局長辦公室進行談話的，而且，我還打算調整一下你的工作，我想把你調到洪州市來，請問忠文同志，你對自己的工作有什麼想法？又有什麼要求？”楚孝文很嚴肅的開始了和李忠文的工作談話。
“楚局長，我現在有種誠惶誠恐受寵若驚的感覺了！我們都是祥城人，我們祥城多山，盛產石雕、石材，都說我們祥城人實在，像石頭一樣實在!我雖然是一位老師，也是學文的，但我還是表達不出來我現在的心情，我一直堅信一點，工作是幹出來的，不是說出來的，成績是拼出來的，也不是吹出來的！楚局長給我機會，我就還您成績!您給我提供了施展身手的平臺，我就去幹，踏踏實實的去幹，去拼。”
孝文對忠文校長的談話很滿意，沒有太過華麗的詞藻，也沒有長篇大論，表態也很實在。
“那好，忠文同志，回到祥城就做好各種準備吧！處理好手頭的工作，儘快做好交接，暫時先去二中擔任一把手，副縣級。更希望在新的崗位，盡職盡責，做出成績，回報組織的信任！”
回到了祥城一中，李校長就開始了調換工作的各種提前佈局準備，等待著市委組織部的工作調令檔案，直到1989年的下半年，李忠文才從祥城一中調到洪州市第二中學擔任校長。
自從孝文擔任了洪州市教育局局長，張敏的應酬和電話就明顯多了，因為教育工作關係到千家萬戶，與每個人息息相關，張敏的那些同事，就經常有意無意地向張敏打聽孝文的事情，關心孝文的工作，打聽孝文的愛好，讓張敏也感覺很無奈。張母就多次和張敏打電話，言語間透露著張慧能否調換工作的想法，孝文現在已經是大市教育局的局長了，給下面一個學校的老師調動一下工作應該是很簡單一句話的事情吧！張慧目前還在大樓鄉中心小學教小學，能否調到洪州市裡，調到祥城縣城的學校也好啊！母親的電話是一個接一個，讓張敏不勝其煩，但又不能不接聽母親的電話。
等孝文下班回家吃飯的時候，張敏也只好把母親給自己打電話，想讓女婿幫張慧調動一下工作的想法給孝文說了。孝文聽後沒有說什麼，就是繼續默默繼續吃飯。“你說個話啊
