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,高中畢業考入聖城師範大學地理系,但由於家中十分貧困,無法完成四年本科學業,大二那年就申請畢業,以專科的文憑身份畢業後,返回母校教書,一直教授高三畢業班的地理課程。現在擔任了祥城一中的校長,仍然擔任高三畢業班的地理代課老師,在全校師生中,更是好評如潮,交口稱讚。李校長對祥城一中管理的好,地理課也教的很好,不但要管理整個學校的各項業務,還要迎來送往,進行各種各樣的接待工作,但其擔任的地理課程,一點點都沒有落下,往往會備課到深夜,就因為校長這個身份會佔用李校長的大量業餘時間。
楚孝文給祥城的李忠文打電話,把這個和自己二弟重名的祥城老鄉,約到了洪州市教育局辦公室,進行了一次深刻的談話。兩人年齡相仿,經歷相似,家庭條件也都差不多,更是舊相識。現如今,楚孝文擔任了洪州市教育局局長後,第一個調整的幹部就是祥城老鄉,李忠文。
李忠文校長如約來到了洸河路上的洪州市教育局辦公大樓,走進了三樓的局長辦公室。
“忠文校長,你好!來,來,快坐!嚐嚐這茶,據說是今年的明前茶。”孝文看見忠文來了,非常熱情,握手後就親自給忠文泡茶。
“謝謝楚局長,您客氣啦!我自己來,自己來。”李忠文接過孝文遞過來的蓋碗茶,放在自己身前。
“忠文同志,你知道,我現在剛剛擔任洪州市的教育局長,對於教育,我是一個新兵,但新兵,並不意味著不想當個好兵,我作為教育局長不打算混日子,更不會尸位素餐,我是要做大文章的,也一定會做出大文章的。忠文同志,你是我擔任局長第一個到教育局長辦公室進行談話的,而且,我還打算調整一下你的工作,我想把你調到洪州市來,請問忠文同志,你對自己的工作有什麼想法?又有什麼要求?”楚孝文很嚴肅的開始了和李忠文的工作談話。
“楚局長,我現在有種誠惶誠恐受寵若驚的感覺了!我們都是祥城人,我們祥城多山,盛產石雕、石材,都說我們祥城人實在,像石頭一樣實在!我雖然是一位老師,也是學文的,但我還是表達不出來我現在的心情,我一直堅信一點,工作是幹出來的,不是說出來的,成績是拼出來的,也不是吹出來的!楚局長給我機會,我就還您成績!您給我提供了施展身手的平臺,我就去幹,踏踏實實的去幹,去拼。”
孝文對忠文校長的談話很滿意,沒有太過華麗的詞藻,也沒有長篇大論,表態也很實在。
“那好,忠文同志,回到祥城就做好各種準備吧!處理好手頭的工作,儘快做好交接,暫時先去二中擔任一把手,副縣級。更希望在新的崗位,盡職盡責,做出成績,回報組織的信任!”
回到了祥城一中,李校長就開始了調換工作的各種提前佈局準備,等待著市委組織部的工作調令檔案,直到1989年的下半年,李忠文才從祥城一中調到洪州市第二中學擔任校長。
自從孝文擔任了洪州市教育局局長,張敏的應酬和電話就明顯多了,因為教育工作關係到千家萬戶,與每個人息息相關,張敏的那些同事,就經常有意無意地向張敏打聽孝文的事情,關心孝文的工作,打聽孝文的愛好,讓張敏也感覺很無奈。張母就多次和張敏打電話,言語間透露著張慧能否調換工作的想法,孝文現在已經是大市教育局的局長了,給下面一個學校的老師調動一下工作應該是很簡單一句話的事情吧!張慧目前還在大樓鄉中心小學教小學,能否調到洪州市裡,調到祥城縣城的學校也好啊!母親的電話是一個接一個,讓張敏不勝其煩,但又不能不接聽母親的電話。
等孝文下班回家吃飯的時候,張敏也只好把母親給自己打電話,想讓女婿幫張慧調動一下工作的想法給孝文說了。孝文聽後沒有說什麼,就是繼續默默繼續吃飯。“你說個話啊