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領過工資。不僅如此，她把每的工資分別存在三個摺子上：希望工程基金、學生活動基金、最後才是自己的生活費。每當聽說那裡遭遇自然災害，那裡的孩子上學受到影響，就會去學校財務，親自交代學校財會人員，給受災地區的學校匯錢過去，資助那裡的孩子不要影響正常的學習。除此之外，她還定期帶領學生們去敬老院看望幫助兩位孤寡老人。她好事做了千千萬萬，自己卻獨自一人過著清貧的生活。在整個二中校園，有些調皮搗蛋的學生，會和同學打架，會和班幹部吵架，也有的會和老師發生爭吵，但從沒有學生敢和莊老師分辯爭吵過一句。這就是一種精神力量。她就是我們身邊的普通人，也是我們可敬、可學、可做的人，這就是真正的民族的脊樑！ 她像蠟燭，向世界奉獻光明；像園丁，向生活奉獻美景；像人梯，向人類奉獻進步；像鋪路石，向孩子奉獻坦途。莊老師還有南方口音，早就過了退休的年齡，說話就像一個普通的老太太一樣喋喋不休，絮絮叨叨，就像有什麼強迫症，要求每個週一的升旗儀式正規化、軍事化、儀式化;要求樹蔭下、花壇邊沒有任何一片落葉;要求每個班級的黑板報每週更新，內容新穎，符合政治需求，讓所有學生苦不堪言，但就是沒有任何學生敢當面對莊老師提出反對意見，敢當面頂撞莊老師……
當李忠文校長把自己和楚局長的想法和思路向莊老師詳細敘述一遍，並準備把學生思想品德教育工作交給這位早已經退休的老人時，莊老師非常興奮，“我非常願意繼續工作下去，認真對待這項工作，和孩子們在一起，我全身都是動力，滿滿都是激情!”
忠文自認為自己也是一個真正的共產主義戰士，自己也是滿懷激情去探索洪州高中的教育工作，但在莊老師面前，依舊像是個小學生，非常恭敬。“莊老師，您看還有什麼要求，需要我做什麼嗎，是不是搬到咱們的家屬院，或者學校出錢，給您改善一下辦公環境!”忠文的話還沒有說完，就換來了莊老師的嚴厲訓斥領導，“你們有錢為什麼不給孩子們多買些書，多給孩子們做些實事吧!把那些錢給我一個孤老太太有什麼用？”
莊老師就是一座豐碑，就是二中校園的一座豐碑！她用那瘦弱的身影指引著二中所有學生前進的方向，也給了二中所有學生無窮的動力！
李忠文校長無疑就是二中第二齣名的校長了！首先是忠文校長的地理課講的好，在課堂上，忠文校長給了學生們無窮無盡的知識。洪州市中小學有很多，校長也有很多，當了校長依舊代課的不是很多，像忠文校長一樣，當了校長依舊給高三文科畢業班代課的校長肯定不多，代課水平如此之高，如此得到學生歡迎，還能帶動全體同學地理文化知識提高很快的，就只有李忠文校長了吧！
李校長還在二中全體教職員工和全體同學們面前召開大會，要把二中建設一個高標準操場。洪州市第二中學位於洪州市繁華路段，中心繁華地段，古槐路夜市上，可謂寸土寸金，學校建設緊湊，沒有什麼寬闊的體育運動場地。但李校長集思廣益，下定決心一定要建設一座高標準操場，拆掉了許多無用的建築，拓寬跑道，自籌資金，還號召全體師生，特別是家在電廠的學生，低價購入電廠的廢棄煤渣，鋪上二中學校操場上的跑道，讓二中的操場有了新的面貌，服務全體學生 。
校長，就是一個很普通稱呼，是尊稱，也是敬稱，但對於歷屆洪州二中畢業的學生來說，校長這個稱呼無比尊崇，也無比偉岸，是豐碑，是旗幟，更是偶像!是無法跨越的理想之巔，是無比神聖的心靈淨土。“天地君親師”何等光榮!更無法超越。
每月初的團課，李忠文校長更是親臨現場，給同學們做政治形勢報告，從小培養孩子們的集體憂患意識，民族復興意識，和團隊精神。從中國的地圖開始講起，四周安全形勢，臨海有三大島漣重重包
