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看著楚孝文走出自己的辦公室，祥城縣委書記尹秉民看著放在辦公桌上的一份厚厚的彙報材料，陷入沉思。
俗話說得好“火車跑得快全靠車頭帶”，用對一個幹部，用好一個幹部對一個地方的發展是不可估量的。聯橋公社和全縣十八個公社基本都是處在同一起跑線，每個公社都有一家初級中學，還有其他的聯辦中學。但只有孝文想著把聯橋公社的祥城縣第十一中學辦成祥城縣農業技術中學，這不是在校門口多掛一個牌子的問題，而是對一個地方發展思路的問題。選對了一個好領導，就是選好了領頭羊，那麼這個地方的飛速發展就是遲早的事情。
楚孝文同志的這個決定，對整個祥城縣的發展都是不言而喻的，將給祥城的經濟發展插上翅膀。看來讓楚孝文同志去齊魯農業機械化學院深造培訓是完全正確的，結果也是顯而易見的。只有知道了知識的重要性，深刻的體會到知識對於一個地方發展的重要性，才會不遺餘力地推動教育的發展，特別是農業技術教育的推廣。這樣一家農業技術中學的成立，對於整個洪州地區，乃至齊魯全省，都是一個不小的創舉，可以為祥城縣，為洪州地區培養儲備大量的農業技術人才。有了這麼龐大的農業技術人才，才能帶動祥城、洪州地區農業科技的騰飛。
農業的市場輻射效應是無限的，也是不可估量的。農業產品的更新換代，農業新技術的推廣應用，植保病蟲害的防治，種子的培育和更新換代，還有畜牧獸醫方面，養殖方面等等與農業相關的行業，對祥城周邊地區，對全省甚至全國的輻射帶動都將是無限的。
尹秉民書記坐在辦公桌前，久久深思。
再說一下楚孝文，楚孝文在尹書記的辦公室得到了意想不到的支援，也算拿到了尚方寶劍一般，走路都充滿了激情。回到了聯橋公社後，馬上就去了祥城縣第十一中學進行了調研，安排中學的領導和公社黨政辦，做一塊精緻的校牌，懸掛在學校門口的另一側。就算是把“祥城縣農業技術中學”的旗幟插到了聯橋公社中學的陣地上了，全縣其他公社，無論經濟條件如何好，辦學環境如何更有優勢，但這個祥城縣農業技術中學都搶不走了，肯定會花落聯橋。
然後再去找公社黨委書記，做了認真細緻的工作彙報，隨後又召開了公社黨委會議，以黨委檔案的形式形成了決議。把孝文自己的想法變成了現實。
孝文沒有絲毫的休息，而是分別去了祥城縣農委和祥城縣教育局，扯著尹書記這面大旗，軟磨硬泡，從這兩個單位申請到了一部分費用，把祥城縣第十一中學的兩個教室和部分學生宿舍進行了修葺改造。在整修後的兩間教室的門口，掛上了“農業生產技術培訓班”和“畜牧獸醫培訓班”兩個標牌。
孝文就接連去祥城縣農委和祥城縣教育局彙報工作，會同農業、畜牧、等相關部門聯合發文，對祥城縣所有公社的相關人員進行輪流培訓。檔案下發後，讓祥城縣農技中的教職員工進一步跟進，詳細制定培訓課程安排、收費標準、食宿安排、專業技術人才的外聘等等工作進行一一落實，又安排公社黨政辦的同志進行配合。
把具體的工作安排給具體的人員落實跟進，而楚孝文同志和祥城縣農委和縣教育局的主要領導，接連一年多的時間，無數次去洪州地區教育局和齊魯省教育廳，申請資金還要申請政策。
終於在楚孝文同志的不懈努力下，在祥城縣委、祥城縣農委和祥城縣教育局等有關部門的積極配合下，舉全縣之力，在全縣人民的支援下。祥城縣第十一中學，這家始建於1979年的公社初級中學，改為祥城縣農業技術中學，後又經齊魯省教育廳全民評估批准1985年改為“祥城縣職業中等專業學校”。
如今的祥城縣職業中等專業學校是全國首批國家級重點職業中等專業學校、全國首批改
