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不想讓我們擔心，才一個人躲起來難過。”大丫嘆了口氣接著道：“一會阿孃要是進來了，我們千萬不要當面問她。”
二丫心疼的說：“嗯，自是不能再揭阿孃的傷疤了。”
三丫握緊拳頭，內心充滿了憤恨：“我好想快快長大，不讓阿孃再受阿爹和阿奶的欺負！”
“他們才不是我們的阿爹和阿奶呢，他們是畜生！”五丫沒忍住大罵。
三丫贊同道：“五妹罵的對，魯二虎母子這般卑鄙，根本不配當我們的阿爹阿奶。”
其他幾個姐妹，也你一言我一語的同仇敵愾。
陶湘玉返回房裡，聽到動靜問道：“丫頭們還沒睡呢？明早還要幹農活，都歇了吧。”
“阿孃，咱家的田最近已經翻耕得差不多，再過些時日就能將水稻播種了。”大丫懂事又貼心的說道：“田裡的活就交給我和妹妹們吧，阿孃您再多休養幾天。”
陶湘玉內心有些詫異：“水稻播種？這是不是太簡單粗暴，太落後了？”
她趕忙搜尋原身的記憶才發現。
原來在大景朝，農民種植水稻的方式還停留在播種階段，而不是插秧。
這也難怪。
插秧這門技術，具體起源於哪一年，史書中並無明確的記錄。
甚至一些野史還有記載。
這項技藝是由明朝的開國皇帝朱元璋，在年少時幫地主家種地，無意間發明。
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然而，根據眾多歷史學家的普遍共識，插秧之法應是在元、明時期，才在全國廣泛推廣開來。
陶湘玉繼續講述道：“我之前聽村裡的老人講，用插秧的法子，種出來的水稻畝產和存活數都更高，我們不如也試試。”
二丫帶著疑惑輕聲詢問：“阿孃，什麼是插秧？”
陶湘玉儘量用通俗易懂的語言解釋：“插秧就是將稻種浸芽後，先成批撒在小塊田裡育成秧苗，再分批移栽到大田裡去”
丫頭們的問題一個接一個。
既然要帶領全家人一起種田，陶湘玉便做好了迎接十萬個為什麼的準備。
前世，她就讀生物與醫療專業。
該領域與農學的某些知識體系，存在一定的相互交融之處。
即使沒有親自種過田，對這些最基礎的生物知識，她還是遊刃有餘的。
大丫有些激動的說：“比起我們將種子胡亂拋灑一通之後交給老天爺，插秧的稻苗好像存活數確實會更高。”
“阿孃，您是聽村子裡哪戶老人家說的？”四丫講出了心中疑慮：“這插秧的法子這麼好，咋從來沒有人用過呢？”
陶湘玉扯了個謊搪塞道：“嗯那個那個老人家已經過世了，你們不認識的，總之這法子不會錯。”
她心想，看來四丫這丫頭，是個腦袋瓜子機靈的。
以後自己還是要多留意些，以免講了什麼不該講的，屆時無法自圓其說。
現在只初步得知大丫15歲，二丫13歲、三丫11歲、四丫9歲、五丫7歲。
這些丫頭的性子，她今晚也得從原身記憶裡，再好好了解了解。
五丫用有些崇拜的目光說道：“我們的阿孃，真是太聰明瞭。”
陶湘玉忍不住捏了捏五丫可愛的小臉蛋，說道：“是那位老人家聰明，法子是她想出來的。”
四丫臉上浮現出一絲猶豫，心裡不禁暗自思忖：“似乎總感覺阿孃從昏迷中甦醒後，有些不太對勁了。”
但是哪裡不對勁，她一時又說不上來。
唯一能夠肯定的是，阿孃的眼神不再像從前那般黯然，彷彿有光了。
：()下堂婦頓頓吃肉，全
