第20章 她們的對手 (第2/3頁)

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敗小鹽遙菜奪得冠軍。

而作為目前唯一和這兩個人有過交手的孫妍，自然而然更有發言權。

王朝朝忍不住問道:“這兩個傢伙實力如何？”

她還沒和這兩個人交手過，所以對她們的瞭解也不是特別的多。

而孫妍，只之前參加團體賽和單打都和她們碰過面，心裡這才算有些底。

“在發搶段中發球搶攻環節，石川伊藤在發搶段更多的是以依靠正手上手，其站位也是偏向自己的反手半臺，目的是為正手上手搶攻騰出充裕的空間。”

石川伊藤在發球上還是變化較多的，透過自己發球的落點變化來有意識的牽制住對方，但其旋轉不強，差異性也不明顯。

而在接搶段石川伊藤則是以全臺儘量控制短球為主的接發球理念，儘量做到不出臺，她的接發球的意識要遠遠落後於丁寧的接發球的意識。

在相持段中石川伊藤在相持中則顯得有些十分單薄些，大多數都是以自己正手主動的連續進攻創造機會，其站位離臺較近，擊球點較快，動作不大連結很快，但她單板質量偏低，旋轉不強，主要是以速度，在最後的相持中，她的反手在對相持的過程中幾乎是站不住位的，有時會失去重心的，出手的質量也會因其受到一定程度上的影響與制約。

“你瞭解得真多？”王朝朝唇角抽了抽，她不過隨口一問，不曾想她竟然知道不少。

孫妍舔了下嘴唇:“這些都是丁師姐說的。”

她口裡的丁師姐是丁敏，和石川伊藤對抗過多次，所以瞭解很深。

至於平宇美嘉，在17年的亞錦賽上年僅17歲的J國小將平野美嘉戰勝三大強勁兒對手，奪得冠軍。

如果說她戰勝丁敏確實有些許運氣，那麼後面的兩輪比賽，不得不說平野確實有些實力。

首先是她的反手，當你還認為只有正手是殺手鐧的時候，J國隊隊員早已經把反手練得如火如荼。

一直以來，教練最看好的打法是，發球正手強攻，中國隊員，反手一直在為正手製造機會。

在相持過程中，反手以速度，落點為主給，正手創造機會，意思就是正手能力好，用正手得分，甚至這樣的發搶套路，一直被教練看作一個運動員是否有發展的條件之一。

但是平野在相持中用反手去主動發力得分，這就在無形當中就搶先一步，到了正手已經是機會球，就可以下殺手了。

而且她的反手動作從左側出手，這樣力量很大，她的側身不多，反手直接起板，然後進行相持。

畢竟，很多人都認為，只有正手發力爆衝才精彩，然而卻忘了無論白貓還是黑貓，能抓到老鼠的才是好貓，這樣的道理同樣也能放在反手上。

比如，反手以速度，落點為正手創造搶攻機會，思想已經落後。

再比如，實際上現在乒乓球拼的就是質量和反手。

還有，如果相持中反手能主動進攻，也能為正手創造機會。

其次，是發球。

在那場世錦賽中，無論是陳晶還是朱玉玲，對於平野的發球接得都不是很理想。

由此可見，一個好的發球，在比賽中起到了至關重要的作用。

最後，是擊球點。

從專業角度來說，平野的速度快，擊球點都為上升期。

J國人的正反手都是快帶，快撕，明教練在J國訓練期間，隊員們一開始訓練，正手普通的對攻就已經練習得很少了，所以他們的球的質量不斷的提高，訓練套路走得彎路也越來越少，相持的能力就會變強。

作為同樣厲害的球手，王朝朝自然也清楚反手相持，如何獲得分數。

首先，可以變線路，在相持過程中，主動變線。其次，就是