第17章 結束、三鼎甲 (第1/2頁)

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這一天，黃定洲都不知道是怎麼過去的，他答題答到頭都沒抬，瘋狂奮筆疾書的地步。

如果毛筆和紙面摩擦能擦出火花，那答卷大概快燃燒起來了。

殿內所有的考生，都陷入了苦戰。

這場戰役雖然短暫，但卻是最難攻克與戰勝。

沒有人會想輸。

日暮，鐘聲敲響，他終於寫完最後一個字。

經受卷、掌卷、彌封……

交卷的那一刻，他聞到了勝利與自由的味道。

黃定洲對自己的答案很有信心，一開始是怕寫不完，現在趕在最後一刻，將答案填充完整，他瞬間有種能完勝在場所有人的錯覺。

結束了殿試，勝利在望。

他在離開鴻儒殿的時候，整個人都放鬆下來，步伐輕快，眼底的愉悅，無法遮掩。

黃定洲回到府中，就開始計劃，屆時帶什麼離開。

當他將書房逛了一圈，他的小庫房逛了一圈，他才發現，除了書籍是必備了，其他的似乎並非真正屬於他的，帶不帶走，根本沒有意義。

黃定洲忙著計劃離開後的清單和生活計劃。

考場的考官們也日夜不眠地閱卷著。

讀卷官8人，每人一桌，輪流傳閱。

根據用硃筆畫圈、三角符號、斜槓、豎、叉等五種記號進行批卷。

得朱圈最多者為最佳試卷。

朱圈最多的前十本，將呈至聖人面前，做最後的複核。

由聖人選定甲榜前三名，即狀元、榜眼、探花。

聖人坐在御書房，翻閱著內監剛呈上來的十份試卷，事實上，第一名，不需要他來指定，就已經可以選出了。

因為所有考生中，只有一個人真正地答完了所有的題目，並且獲得了全部的朱圈。

這一次的科考非常的特殊，關係著未來的科舉改制問題。

晉朝開國以來，科舉所設的文科目十三類，秀才、明經、俊士、進士、明法、明字、明算、一史、三史、開元禮、道舉等，另有設武舉五類。

可以說整個晉朝對收納人才方面非常寬容。

而近些年就顯露出了弊端。

或者說當今聖人登基後，就一直謀劃著科舉改制的問題，圖謀已久，可以一直磕磕絆絆，沒有結果，總是不了了之。

這其中牽涉的人員和利益太廣，牽一髮，動全身。

而上一屆科舉暴露出的科考舞弊案，以及上上屆士子到任上後，被舉報其人並無真才實學，由此抓出了一個團伙舞弊案件，朝中的結黨營私，以及到了，不得不去除毒瘤的地步。

太師、太傅、太保、太尉等朝中重臣，對如何改制一事，各執一詞，互不退讓。

太師上奏請求取消除進士以外所有的其他科目。

太傅則是要求保留明經與進士，其他科目則另賜恩科科考，以備不時之需。

太保更為激進，要求將文科目十三類融合成新的科目，完成全新的科舉改制。

太尉則認為科舉乃是老祖宗留下來的規矩不能改，否則是為不敬、不孝……

而這一屆的科舉，正是科舉改制紛爭不休後，最後的妥協。

鄉試之前的資格考試，如歲終試；還是按照原本的科考內容進行出卷。

鄉試開始加深難度，夾雜其他科目的內容。

比如進士科的加入了明經、雜文等的內容，明經科則加了明法、三史等內容。

會試則更難，更多其他科目內容雜糅在一起。

比如明經、進士、明法、一史、三史、明算、等多科混在一起科考，這時的試卷雖然還有區分十三科，事實上也就是主要科目內容所佔比較多而已。