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？昔日始皇帝呂氏一事，陛下可曾忘記？請陛下三思！」
又一人跪伏而出：「陛下，這等古怪之物實應處以異端燒之，並把編輯之人捉拿，其心可誅啊！陛下！」
「編的人就是我。」扶蘇口氣不怎麼好的說。
後來者的冷汗就下來了，他跪伏在地上，已經詞窮。
「丞相，不知你有沒有聽過一句話呢？」扶蘇問。
「陛下請言。」
「人常言道，他心中想到甚麼，眼中就見到甚麼。我編時就想到你們計算時方便，也沒想到甚麼商業去，你倒好，直接說了一堆的，到底是誰想鼓吹商人盛行啊？我倒問你了，數學……嗯，計算之術除了用於商業上，生活中還有很多例子可以應用啊。如果你現在準備了二百七十五份禮，現在來了二十五個客人，你想把禮物分給他們的話，每個人可以得到多少？」扶蘇問。
連謹窒住，猶豫起來，計算不出。
「是十一份。」扶蘇幫他答了，然後說：「你看，日常中明明有這麼多事可以用得上，為甚麼你只著眼於商業上呢？我這套只是給孩子們學習一下，平日也可以用得上，你這樣一來便上綱上線，把我陷入萬劫不復之地了。」
「臣不敢！」
「這樣用來計算也不壞吧？還有其他呢，你能認識當中幾何？」
「臣認為有算盤即可解決陛下所提出來的問題。」另一個臣子跪伏而出，畢恭畢敬的回答。
「是啊，你逛街都帶著算盤，你出遊都帶著算盤。你一行四人去吃飯一人要付七兩，回頭店家收你三十兩你能知道被坑了麼？還是一個一個數手指啊？」扶蘇覺得這群唸書人老是看不起科學﹑算術等等，以為萬般皆下品﹑唯有讀書高，短視得令人婉惜。
此種風氣盛行不久，還是可以慢慢改改的，至少不能把各精細的工藝埋沒，一定要鼓勵他們留下著作，那怕傳承不到，後世的人也能跟著來研究啊。
其他幾人還欲爭辯，扶蘇擺擺手道：「不過是份教材，若是你們認為對你無大用，不學就算了，但對百姓來說卻是實在的，要不我直接來諮詢一下民意，看他們想不想學？」
‘諮詢民意’這件事真是自古都未有之，扶蘇這麼一提就是算準了他們不敢與萬民為敵才這麼說。對百姓而言自然是多學點東西，尤其這等計算之事可以使他們日常生活更為方便，子女可以從事高職位，何樂而不為之？只有大官們身在其位，因害怕低了商人一頭，才百般壓抑，行走經商之人往來不斷，只有商業繁盛才能帶動國家富強。
扶蘇提出了這意見後，立即低下的人都不說話了，只是臉色尚有幾分不服氣。
扶蘇看著，心裡搖頭，為著這群讀書讀壞腦的人感到可憐，相比之下像李斯等的謀士何時他才能網羅回來呢？
66、炸藥的未成功
早上；天色微亮，宮中各人已經起床忙碌起來。扶蘇穿上了正裝；合上眼假寐；頭上高冠長長鏈子的陰影打在他的臉上；旁邊的湘兒悄悄放下燕窩粥，躬身退到一邊。
這時皇宮內的後苑突然傳來一聲爆炸聲；扶蘇隱隱的聽見了些許；他倏然睜開眼睛；沉靜地叫道：「湘兒，發生甚麼事了？」
湘兒行禮；恭敬地說：「回陛下，後殿幾位師傅練舟的地方發生了一點小事。」
扶蘇忍不住微笑起來，但同時又覺得不厚道，努力把笑容收住，板著臉問：「人沒事吧？」
「沒事。」湘兒低著頭，並沒有看到扶蘇的表情。
扶蘇攥緊自己的手，然後放鬆了雙手，籲出了一口氣，站起來甩了一下袖子。此時一宮人徐步而上，躬身道：「陛下……」
「好了，時間到了吧，我知道了，走吧。」扶蘇大步地走出去。
