第27章 說好做彼此的學渣，你卻單 (第2/2頁)
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，關鍵是要有方法，填鴨式教育效果，其實一般！”
王有才：“……”
好苗子都在你班。
你的重點班說個嘚啊。
你跟一群學渣發動主觀能動性？
他們可能大動脈都敢給你嘎掉。
“王老師，我好像看見二班有一個的！”
另外一個老師也翻名單。
“他寫了個二班，考了一百二十幾分吧。”
“我去，我錯過了？趕緊幫忙翻出來！”
老王都爆出口了。
顯然是激動起來。
這位老師說是看見了，老王就指望他別看錯了。
“在這！127分，相當可以了，王老師知足吧。”
老王喜眉梢，“這個分數，我有什麼不知足的！”
“這個叫唐宋秋的，是你們班的尖子生？”
“……你說誰？”
老王都懵圈了。
你要是說楊密我也認了。
其他學生我也能夠接受。
唐宋秋……學渣一個好麼！
“唐宋秋啊，在尖子生裡面有點陌生，一次考多少名？”
老王支支吾吾的說道：“他是48名！”
“不錯了，怎麼沒優秀學生名單？”
優秀學生名單，都是好苗子啊。
“我說的是班級排名48！”
眾人：“……”
沒記錯的話。
老王的班級一共50人把。
“要不把卷子找出來看看，他們考場的情況也瞭解一下。”
王有才搖搖頭頭，“唐宋秋這個同學，雖然成績不是很好，但品格是沒有問題的。”
其實說這話老王是有點心虛的。
但是自己的學生他總得維護啊。
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