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李欣雖是高二女生,已出落得亭亭玉立,落落大方。她的數學最近學習成績一直上不去,這讓她十分苦惱。學霸張揚的數學無人能及,在李欣的眼中,張揚就像是數學界的神話。

一次課間,李欣在教室內徘徊,她的目光不時投向張揚的課桌。終於,她鼓足了勇氣,邁著堅定的步伐走到張揚的桌前。李欣輕聲問道:“老張同學,這題怎麼理解?”她的手指著練習冊上的一道數學難題,眼中閃爍著求知的渴望。

張揚,班上的學霸,以他出色的學習能力和樂於助人的性格而受到同學們的尊敬。他抬起頭,看著李欣,嘴角微微上揚,露出一個友善的微笑。他接過練習冊,專注地看了看題目,然後開始耐心地給李欣講解。

“你看,這個問題的關鍵在於理解這個公式的變換……”張揚的聲音低沉而富有磁性,他的解釋條理清晰,邏輯嚴密。李欣聚精會神地聽著,她的眼睛緊緊跟隨著張揚的指點,不時點頭表示理解。

隨著張揚的講解,李欣的疑惑逐漸消散,她對這道題目的理解也越來越深刻。她感激地看著張揚:“謝謝你,張揚,你講得真好,我現在明白了。”

張揚笑著擺了擺手:“不用謝,李欣。學習上有什麼困難,隨時可以問我。我們互相幫助,一起進步。”

李妍最近在數學學習上遇到了一些困難,尤其是一道複雜的幾何題,讓她感到十分頭疼。一天晚上,她坐在書桌前,眉頭緊鎖,手中的鉛筆在草稿紙上反覆計算,卻始終得不到正確的答案。

李欣注意到了姐姐的煩惱,她放下手中的課外書,走到李妍身邊,關切地問道:“姐,你怎麼了?還在為那道數學題頭疼嗎?”

李妍嘆了口氣,點了點頭:“是啊,我怎麼都想不通,這個幾何題太難了。”

李欣眼睛一亮,她興奮地說:“姐,這題張揚給我講過了,我來告訴你吧!”說著,她拉過一張椅子,坐在李妍旁邊,拿起鉛筆,開始在草稿紙上畫出幾何圖形,詳細地解釋起解題步驟。

李妍認真地聽著妹妹的講解,她發現李欣的解釋非常清晰,而且容易理解。隨著李欣的指點,李妍的思路逐漸清晰起來,她開始明白了自己之前忽略的關鍵點。

“原來是這樣,我怎麼就沒想到呢?”李妍恍然大悟,她感激地看著妹妹,“欣欣,你真棒,謝謝你幫我解決了大問題。”

李欣笑著擺了擺手:“我們是姐妹嘛,互相幫助是應該的。再說,這也是張揚講得好,我只是轉述而已。”

兩姐妹相視一笑,李妍感到非常溫暖,她知道自己在學習的道路上並不孤單,有妹妹的陪伴和支援,任何難題都不再那麼可怕。

一天下午課間休息時間,同學們在教室外討論著即將到來的月考。

李欣坐在書桌前,眉頭緊鎖,眼前的立體幾何題如同一座難以逾越的高峰。她手中的鉛筆在草稿紙上反覆演算,卻始終找不到解題的突破口。數學月考的前夕,這樣的難題無疑是對她信心的一次考驗。

然而,李欣並不是一個輕易放棄的人。她心中有一個堅定的信念——張揚,她的同學,也是她學習上的“靠山”。想到張揚,李欣的心中便有了底。她站起身,三步並作兩步,快步走到張揚的課桌前。

“老張,”李欣的語氣中帶著一絲急切,“這道立體幾何題你幫我分析分析。”

張揚抬起頭,他的眼鏡後是一雙平靜而專注的眼睛。他沒有多說什麼,只是微笑著接過李欣遞來的練習冊,開始認真地審視起那道立體幾何題。

教室裡的其他同學都在忙碌地複習,只有李欣和張揚這裡的討論聲逐漸響起。張揚用鉛筆在草稿紙上勾勒出幾何圖形的輪廓,然後一步步引導李欣理解題目中的角度關係和距離比。

“你看

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