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“叮叮叮叮叮叮叮叮”
一連串快速的敲擊帶起一陣急促的音符，上下敲擊的琴錘始終保持在同等的高度，琴錘或規律、或急促地來回錯落，帶起一陣歡快的旋律，從未聽過的音樂迴盪在音樂教室的舞臺上。
看著面帶微笑彈奏著揚琴的葉逸，耳邊跳躍著歡快音符的旋律，同學們陶醉了，本來忐忑不安的心情隨著那歡樂的旋律轉化為了快樂的情緒。周老師震驚了，她怎麼都不相信葉逸真的有這本事，內心不斷叫著：“不是說他彈的是里拉琴嗎？怎麼連揚琴也彈的這麼好，還精通那麼多揚琴的知識？不……不！這不可能！這不可能！只是湊巧的！湊巧的……”
明明不肯承認這是事實，但是聽著葉逸彈奏出來的音樂，可以很明顯的感受到旋律中那歡樂的情緒，周老師內心的傲慢崩潰了，跪坐在地上，雙手抓著領口不斷喘息著。明明現在內心是很惱怒的，但是卻不斷被那歡樂的音符消融著。
她，信了，她終於明白葉逸說的靈魂、意境是什麼了。原來，自己一直都是錯的……
……
短短几分鐘，一曲罷了。
葉逸放下手中的琴錘，站起來走到周老師的面前說：“周老師，現在您明白了嗎？”
周老師咬著下唇低下了高傲的頭顱，一臉羞愧顫抖的說：“我……明白了……”
葉逸對著周老師伸出了右手，微笑著說：“那請起來吧。”
周老師本以為葉逸會說出什麼羞辱她的話，就跟以前學音樂時被各種人士辱罵詆譭一樣，可是聽到的卻不是什麼辱罵她的話語，而是一句輕聲的“那請起來吧”。周老師抬起頭，看到的是伸到面前的乾淨的小和一臉爽朗的微笑，周老師覺得，自己封閉的內心好像開啟了一道縫隙。
“嗯……”
“啪啪啪啪”
看著被葉逸拉起來臉上不再帶著傲慢而是帶上微笑的周老師，學生們全都驚呆了，回剛過神來全都鼓起掌來。今天發生的一幕將永遠記在他們腦海裡，他們都記住了一件事，“音樂，是可以帶來歡笑的。但是擁有靈魂的音樂，卻是可以改變一個人的！”
葉逸對著同學們鞠了一躬，起身後對著周老師說：“周老師，你還記得我剛才說的話嗎？”
“哪句話？”剛才葉逸說了一大堆，周老師都不記得葉逸指的是哪句話了。
“我剛才說，以後的音樂課讓我來教，您覺得怎麼樣？”
剛剛被挫敗的周老師本想直接反駁的，但是看著葉逸那明亮的雙眸和還在腦海中迴盪的琴聲，怎麼都說不出口，在沉吟一陣後，她說：“你在音律上的造詣確實不比我低，但那只是在揚琴上，你想代替我來掌管音樂教室的話，那你就必須在所有樂器上都擊敗我才行，不精通所有樂器的話又如何當一名音樂老師，更何況……”更何況你今年才6歲！這幾話周老師沒有說出來，實在是說不出口，自己剛剛被一個6歲的孩子在自己擅長的領域上擊敗啊！
“可以，說實話我對音樂教室的教育流程很有意見，既然老師還想聽學生彈琴，那學生就獻醜了。”聽到周老師的條件，葉逸笑了，腦海中擁有無數神奇無比的音樂知識和對音樂無比執著的他，怎麼可能會因為周老師那色厲內荏的掙扎而退縮？
葉逸沒有再彈奏揚琴，他走到原本自己坐的位置，將七絃蕉葉琴取了出來，他也沒再走到舞臺中間，直接盤膝而坐，將蕉葉琴寬頭朝右窄頭朝左的放在了腿上，雙手輕輕的撫摸著琴絃，
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