第九章：五線譜（求追讀~~~） (第1/2頁)
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“那就這麼說好了，我下午去為你們充當翻譯。”
王羲笑道，他主要是想試驗一下是不是和別人合作就會掉光球。
“那你這邊怎麼辦。”
葉勝浩沒有直接拒絕，但是因為之前看不起華夏選手的緣故，所以仙子有些不好意思拉下臉來直接答應王羲的幫忙。
“沒事，我這邊已經安排好了，他們先練習就行，一下午耽擱不了多少時間。”
王羲笑了笑。
然後對著葉勝浩的其他幾位隊友開始介紹自己，那幾位選手也都自我介紹了一下。
王羲也大致瞭解了一下，鼓手谷學標，來自東北，一口東北那旮沓的口音就讓王羲立馬瞭解了對方來自哪裡。
大提琴手夏柏華，高中開始就在國外讀書，之後進入日耳曼尼亞的音樂戲劇學院學習大提琴。
聽完夏柏華的自我介紹，王羲也有些羨慕起來，能夠去專業院校學習是一件多麼幸福的事情。
前世王羲就很想去專業學習指彈，但可惜，一是自己並沒有那個條件去，二是那時候指彈在國內不怎麼流行，沒有幾個學校為此開設相關專業，只有古典吉他專業，這也是他的一大遺憾。
下午，王羲先是回去休息了一會兒，然後直接來到了葉勝浩他們所在的排練室。
此刻葉勝浩還在磕磕絆絆地為幾位隊友分配著演奏。
說是分配，其實就是他說出一段來，然後讓大家憑藉自己的想法去演奏配合，他在挑選怎麼配合。
並且因為語言不同，效率十分地低。
you，you，達拉達拉，開始，ok？
no，no達拉達拉，達拉~達~拉，ok？
雖然有翻譯軟體，但那終究不是長久之計，他只能一直在這裡不斷的用散裝英語夾雜著一點點華語指揮者。
鼓手谷學標聽著也很無奈，在樂隊中架子鼓手掌握節奏，相當於一個指揮，所以架子鼓手的節奏十分重要。
要是讓他聽完這首歌，按照這首歌的節奏來打節奏他完全沒問題，但是葉勝浩對樂曲進行了改編，這就需要他跟在葉勝浩改編的節奏去變換，這就有點難為他了。
而大提琴手夏柏華也略微感到有些尷尬，因為他學的大提琴看的是五線譜，而其他人看的則是和絃譜。
他之前沒有接觸過這種東西，也不知道該如何去表達，瞬間就尬住了。
看到王羲終於來了，葉勝浩這才終於鬆了一口氣，然後對王羲開始講述他的想法，如何去改編，讓兩位選手怎麼演奏。
王羲聽完葉勝浩的講解有些驚訝，沒想到葉勝浩對改編居然這麼有想法。
葉勝浩改編的這首英文歌他聽過，也不是他聽過，是穿越過來時的前身聽過這首歌，所以他對此有印象，是一首很棒的英文歌。
現在葉勝浩的這一通改編，怎麼說能，既保留了原曲核心的那種風格，但是在原曲的風格上又增加的不少新東西。
原曲是沒有大提琴的，現在加入了大提琴，使得整首歌的厚重感又多了幾分，而架子鼓也更加的狂野，頗有一種美女與野獸的感覺。
倒也不是說增加的這些新東西會比原曲更好聽更厲害，畢竟原曲可是世界級歌手演唱的歌曲。
但確確實實葉勝浩讓這首歌多了一些屬於他自己的東西在裡面，讓人有種不一樣的感覺。
這就是翻唱和改編的不一樣之處，翻唱只是把人家的歌曲拿過來重新唱一遍，但是改編卻會在裡面加入自己理解的東西。
隨後王羲對夏柏華和谷學標講解了起來。
谷學標到是一講就理解了，而夏伯華則是有些尷尬地對王羲說出了自己的問題，他不會看和絃譜。
王
