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章在這本書中非常重要。”

“放在紅樓夢這本書中的大環境中,就可以看到賈家的衰敗徵兆。”

“讀書是明理的,但賈家學堂,很多人來讀書並不是為了學習,而是交朋友的。”

“在前幾章中,寧公二人的靈魂碰到警幻時,說賈家後代沒有一個成才的。”

“所以這一章是為這句話作註釋。”

李蒙點了點頭道:“這一章寫賈氏學堂,來讀的不是親戚就是賈家族中子弟。”

“首先學的是禮法,但作者給我們看到的是人倫悖亂,到了無法挽留的地步。”

“從另一方面來說,說明賈家氣數已盡。”

“學堂變成了賈家子弟玩樂的場所。”

“也為賈家的衰落提供了邏輯基礎。”

李紅道:“這一章透露的資訊不止這些。”

“還從側面寫鳳姐在榮國府的權勢。”

“賈政和寶玉之間的關係。”

“焦大的那句養小叔的養小叔子,說的是不是賈薔?”

李蒙和賈政全都搖了搖頭。

李蒙道:“說不準,有可能也許另有其人。”

“目前作者給出的資訊不太明確。”

正議論著,大家看到江檸走進了寫作房。

幾乎有人無聲中下了一個命令。

討論聲突然停止,大家都看著江檸,想著江檸下一章會寫什麼內容。

江檸坐到電腦前,開始寫《紅樓夢》的第十章。

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