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「福建茶還真是別有一番風味,比我們這邊喝茶仔細多了,味道也重,開始喝了就停不下來了。」王立群一邊說著,一邊喝著茶,嘬出了一連串響聲來。
「各地的茶各有風格,校長喜歡福建茶的話,回頭我送您一罐肉桂茶,每年都會託福建朋友幫忙寄一些茶葉過來,家裡還有不少。」顧孝一說道。
「這怎麼好意思,不過我還真沒喝過肉桂,有機會一定要嘗一嘗。」
「校長,下個月 20 號,全市高中生聯賽就開賽了。」
王立群點了點頭,他自然知道顧孝一今天來找自己是為了校隊最近接連發生狀況的事,校內的很多事自己都一清二楚,不久前校委會還召開了一次臨時會議,會上也討論了家長們對最近一段時間教學質量的質疑。他不著急接話,而是不慌不忙的再次泡了一碗茶,給顧孝一面前的空杯重新續上。
「怎麼說呢,學生們學習成績下降,就我們這些從業人士來看,其實是很常見的情況。高中課程是一個階梯式上升的難度變化,越往後學越需要高度的專注和耐性。這幾天發生的事,只能說是各種巧合堆積在了一塊。一方面校隊新近成立,做為一個新生的教學單位,少不了有會遭到各種質疑、引起各種矛盾;另一方面,我們烈山中學建校至今的教學名聲也不夠出色,孝一你也應該知道,直到現在很多人都認為我們烈山中學是一個復讀學校。」
說到這裡,王立群校長端起茶杯喝了一口茶,這杯茶是剛續上的熱茶,但他這次喝的很安靜,沒有嘬出任何聲響。
「說句難聽一些的話,我們學校每年招生的學生,大部分都是中考非常不理想的孩子,他們當中真正還想再努力一把的幾乎佔不到百分之十的比例。現在城裡的家庭條件都不差,家長們不想讓孩子去唸中專,孩子們自己也瞧不上中專,所以就選擇來我們這樣的私立高中,先得過且過的熬過眼前的三年而已。」
顧孝一平靜的聽著王立群校長的話,沒有任何打斷的意思,其實聽到這裡時,在他的心裡已經明白了王立群校長想要傳遞給自己的資訊了。很多時候,看上去不應該這麼困難的事,之所以會這麼困難,是因為它的困難通常不能被大家所看到。
「如果查閱一下咱們學校建校以來的學生成績統計表,很容易就能得出一個結論,不單單今年有不少學生成績直線下滑,每年大概有一半的學生會越學越迷茫,三分之一的學生會自暴自棄,甚至還有相當一部分學生堅持不到高中畢業。咱們學校的師資都是市一中退休返聘的老師,平心而論,我們跟學生家長一樣,沒有人希望看到孩子們學習成績不好。但現實情況是,初中之前孩子們對讀書學習的理解基本上已經定型了,只有少數孩子後知後覺,到高中時還有機會發力上進。那些不明白或者說不在乎學習的孩子們,我們很難在高中三年這麼緊張的時間裡再去給予他們啟發。」
王立群沏好了第四泡茶,此時的茶水已經有了明顯的清淡,但茶葉的澀甜香味仍然還有。他本來想告訴顧孝一一些自己從業以來總結得出的感受,其實不單單在國內,在全世界大部分國家裡,真正能做到或者說適合做到完成全部本科學業的學生,很難超過每年學生總數的一半。國內與國外最大的區別是,就是在乎和不在乎。國內的風氣,還是太容易產生焦慮了。
但他最終還是沒有把這些個人感受說出來,畢竟顧孝一隻是一名籃球教練,很多事本不應該由籃球教練去負責。
「我呢,也是沒想到,這件事會讓校委會那邊上綱上線。正如我剛才所說的,所有問題的關鍵還是很多巧合碰到了一塊兒,咱們校隊剛成立,校隊裡大部分孩子們的成績出了問題,從時間上來判斷,他們又都是加入校隊之後才出現了這些狀況。孩子們喜歡打球,心思免不了會被分散。就我個人而言,