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貨車調整好方向，跟車的工人們開始卸貨。很快，學生們從這些忙碌的人群裡看到了顧孝一、何尚生和教務處黃主任三人的身影，緊接著貨車上也卸了籃球架之類的物件，這時才猜出這些大概是籃球校隊專用的物資。
顧孝一帶著工人們來到他一早就物色好的場地，那是緊挨著男生宿舍樓向陽側面的一處水泥空地，以前是用來給走讀學生停放腳踏車、住讀學生曬衣服晾被子的地方，不過在星期天時已經由老師們通知下去，將這片空地徵作他用。在溝通完畢施工方案後，工人們依託著宿舍樓體的牆壁，直接在這裡搭建了起一座活動遮雨棚。
遮雨棚十分厚實，與每年春運時各個城市火車站廣場搭建遮雨棚不相上下。用來支撐棚體的架子全部換成了加粗加重的鋼架，寬度十六米，長度二十米，高度超過七米，近乎嚴絲合縫的將宿舍樓旁這一處空地全部填滿了。由於整體面積達不到標準全場籃球場的規格，所以遮雨棚搭建完畢後，只有一座籃球架被推了進來，停放在測量好的位置上。
地面上沒有專業籃球場的白線，光禿禿一片更像是一個草率的野球場，可不管怎麼說，至少這是一座可以遮風擋雨的野球場。
就在顧孝一指導工人搭建遮雨棚籃球場的同時，何尚生帶著另外一些工人將一箱箱運動器材搬到了一間空置的教室。這間教室是昨天剛剛由教務處批下來，做為學校籃球運動隊專用室內活動場所和辦公室。那一箱箱運動器材並不輕鬆，開啟後才知道全是健身房使用的力量訓練器材，種類雖然不多，多是自由器械，但在專業指導下足以進行覆蓋全身的訓練。
直到下午三點，工人們才重新回到兩輛貨車上準備離開。
帶隊的工頭找到顧孝一，將一份用來證明工作完成的驗收單據讓其簽字。儘管工頭工裝穿戴嚴實，但在遞出簽字筆時露出的手腕處，仍然能看到部分五顏六色的紋身痕跡。當工頭發現旁側其他老師注意到自己紋身時，立刻下意識的拉了拉袖子和手套進行遮掩。
「辛苦你們了。」顧孝一快速簽完了字，將單據還給工頭。
「這都是我們的工作。回頭髮票是寄到您這兒，還是寄到硬核？」工頭接過單據，熟練的檢查了一番，將留下售後電話的底聯撕下再次交給了顧孝一。
「先寄到硬核吧，這些東西都是我大伯先墊資。」顧孝一回答道。
「好的，沒問題，這樣的話都不用寄了，我週末直接給寅叔送過去就行。」工頭欣然說道，「哦，寅叔昨天還跟我說，下週之前再找到一套辦公桌和櫃子送過來，到時候我提前聯絡您，看看哪一天方便送貨。」
「好的，那就麻煩你們了。」顧孝一點了點頭。
第34章 烈山中學第一屆籃球隊（5）
早在全校籃球比賽還沒有結束的那會兒，顧孝一就預感到學校會在校隊預算上出問題，上週他仍然堅持去找學校各級領導催促預算，更多的是在做出一個姿態。籃球不是一個人能打的，籃球隊也不是一個人能辦好的。就算上週學校批下了預算，從資金到帳再到物資採購及投入使用，也會遠遠超出了既定的時間規劃。
他的大伯顧寅在本市除了經營籃球運動館、咖啡館之外，同樣也有運動裝置專賣店。一個月前，他便與大伯商量好，從硬核系的產業裡借用一批籃球訓練裝置。關於搭建棚內籃球場的想法，也正是那會兒由大伯提出的建議。訓練裝置雖然大多是二手貨，棚內籃球場也顯得寒酸和簡陋，但這已然要比校內現有條件要好一些了。
硬體裝置的好與壞，或多或少會對訓練效果造成影響。同樣的訓練週期和強度，在國際籃聯標準木質地板籃球館進行和鄉間碎石水泥地球場進行，最終出來的結果必然會有出入。只不過，無論再好的硬體裝置終歸只是輔助，真正決
