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雖然明智說因為我還是學生，專注學業為主，所以一週只見一次，但是我覺得這種頻率的調查跟划水摸魚沒有兩樣，而且我跟著他的時候，多數時候都只是在聽很枯燥的問話而已。既然明智吾郎想要調查現在社會上精神失常事件和廢人化計劃，是否與心之怪盜團有關，那我們可以從心之怪盜團先下手。

以我的判斷，戴眼鏡的少年一定與心之怪盜團有關。

我來之前研究過社交的書籍了。在那之前，我還沒有學過怎麼搭訕其他同齡朋友。在帝丹高中的是，我也沒有遇到過欺凌。跟電視上說的名門高校會出現惡劣的霸凌不一樣。帝丹高中的學生大部分家庭背景都是高素質家庭，家教很好，學生自然素養高，見遇到困難的還會主動幫忙。也就是說，我沒有受過冷落和欺負，只是交心方面挺難的。

舉個例子，我雖然住在阿笠博士家，而阿笠博士和他鄰居的工藤新一關係不錯，但是我和工藤的關係就是打照面不深交的關係。

第一次要以交朋友的方式接觸別人對我來說，出乎意料的難。

書上說，「交朋友第一步就是要讓對方對自己留下印象」。

我一邊盯著校門口，一邊給自己腦袋裡做思想工作。

一見到黑髮戴眼鏡的同學從學校門口走了出來，我的腳步也跟了上去。我起初是沒有想過「跟蹤」的。因為我根本就沒有想過他會發現不到我，而我也只是還沒有想到如何跟他搭話，所以一直在後面找時機。

直到他進了一家名叫leblanc的咖啡館再也沒有出來了，我才意識到他家住在那裡面。

我從原地退開仔細觀察起這間狹小的咖啡館，想著，那人是住在咖啡館閣樓嗎？

第一天就這麼荒謬得結束了。

第二天我繼續在他學校門口守株待兔，這次我在網上已經查過一些硬知識的技術帖，像是「如何成功地和陌生男生搭訕」、「如何讓男生記住你」以及「如何向在意的男生要到聯絡方式」等。

果然第一件事還是要搞登門檻效應。

這次我一見到他，就立刻拍他的肩膀，有禮貌地說道：「你好，我想借用你們學校的洗手間，但我不知道在哪裡有？可不可以帶我去？」

戴眼鏡的少年瞥了我一眼，給我指了一條路：「那邊就有公共洗手間。」

我朝著他指的方向看過去——還真的有。

我就稍不注意那麼一會，對方又立刻走開了，我忍痛從我口袋裡面拿出一枚500日元的硬幣，追上對方的腳步，說道：「不好意思，我看到你的錢掉在地上了。」

少年繼續插著口袋，面無表情地說道：「我身上沒有現錢。」言外之意就是，那不是他的錢。

但我早準備好下一招了。

「那陪我一起去地方警察局，如何？」我看他古井無波的眼瞳盯著我，我下意識補了一句，「尋找失主，拾金不昧。」

也不知道是我糾纏得緊，還是氣勢不足，他的揹包裡面有一隻黑貓探出頭來看我。

戴眼鏡的少年：「……」

我指著貓說道：「你們學校同意帶貓上課的嗎？如果被發現，會被處分嗎？」說完，我朝著學校的方向看了過去，才瞧了一眼，戴眼鏡的少年拉住我的胳膊往人少的地方走。

我覷著這少年的臉，意外發現他長得極其清秀，就是刻意用頭髮和眼鏡遮了一下，降低自己的存在感。

「請問你是在威脅我嗎？

昨天的時候，你也一路跟著我。你找我什麼事情？」

原來他發現我，卻不願意和我搭話嗎？

我覺得他對我有誤會，說道：「我沒有想跟著你，只是不知道怎麼和你搭話。」

「？」

「我叫