第32章 佈局 (第3/4頁)
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查，混在諸多題目中有這樣一道選擇題:【題文】清朝一秀才晨讀，見風吹翻書頁，作詩曰“清風不識字，何必亂翻書”，結果因此被殺。這件事反映了清朝
A．閉關鎖國政策 B．設特務機構
C．大興文字獄 D．八股取士
“清風不識字，何故亂翻書”明明是一句很高大上的詩句，卻在清朝引發了一場塌天大禍。雍正帝在徐駿的詩集裡找出了這兩句詩：“清風不識字，何事亂翻書？”於是挑剔說，這“清風”就是指清朝，這一來，徐駿犯了誹謗朝廷的罪，把性命也送掉了。
因為這些案件完全是由寫文章引起的，就管它叫“文字獄”。所以答案為C。但洪一波選擇了A。當余文斌得到這個答案後，大笑不止，果然有見識，是當選之才。為何？這事從表面上看的確是C，但從更深層次看，也就是帝王為何要大興文字獄呢？
說到底還是一種封建帝王的思想作怪，也就是不顧世界潮流閉關鎖國的行為。這個考題更深層次的考究是，忠實於帝王還是忠實於世界潮流，若是前者，便是奴才似的人才，體制內比比皆是，無需選拔；若是後者，便有獨立之人格，獨立之思想，正是龍國目前最需要招募的高階情報研究員。
用了各種考核方法，初步選調一千名高階情報研究人員，以旅遊觀光的名義來到海南澹洲海花島集結，由軍中高階將領、著名軍事家統一培訓，這個集訓班可謂空前絕後，一是學歷高，二是專業知識豐富，三是知名度高，交際廣。這比黃浦軍校的檔次可高了不少。余文斌親臨海花島，給學員們出了兩道大道:一是生物病毒是自然生成，還是人工合成；二是以最小代價收復原有國土寶的方案。
他充滿激情地說道:“龍國的精英們，是時候拿出你的智慧和勇氣了，你們將在海外各自為戰，靠一已之力為國家服務，我代表天下府尹，向你們致敬，祝你們馬到成功！”“風瀟瀟兮易水寒，壯士一去兮要復還。”
臺下都是精於文字之人，余文斌一字之差，卻飽滿了國家對他們的愛護之情，他們心裡暖暖的，眼裡有淚光閃爍。古往今來，壯士為國捐軀都被視為一種崇高的行為，余文斌則不然，他認為現代戰爭的制高點是人的智慧，而非人的生命，人猶在，智慧便在，不到萬不得已，是不可輕言犧牲的，尤其是這樣的高階人才。學員們心情極為舒暢，培訓期間還真的玩遍了海花島。
海花島是一座人工島，由三個獨立的離岸式島嶼組成。一號島主導功能為旅遊度假、商業會展、酒店會議、娛樂休閒、餐飲和海洋運動休閒，為國際級的大型綜合旅遊服務區，二號島和三號島主導功能為居住區。學員們在一號島學習，住在二號島。
最受學員們喜歡的當數叢集式博物館，八座叢集式博物館，裡面包含了28個主題展館，打造出國際文化藝術交流平臺，包含了海洋文化館、奇趣體驗館還有藝術文化館等等。這種風味正好迎合了學員們高雅的情調。
其實，他們將來的工作主要就是遊玩，交際，收集研究有價值的情報，這海花島提供的培訓模式，正是未來行動的範本。余文斌不僅從軍內抽調專家學者來授課，還專門天下府尹調來資深人士進行專業培訓，進一步規範海外交際行為。
為了不引起國內外的注意，余文斌來到東坡書院，拜了拜詞聖。書院位於儋州中和鎮東部，一個開滿荷花的塘邊。它是海南重要的人文景觀。這裡就是北宋大文學家蘇軾謫貶海南居住和講學的地方。文人入文觀，處處聞墨涵。有詞為證:
憶秦娥.茅屋樹影清風戀
東坡院。茅屋樹影清風戀。
一塘香氣，幾分悽眷。
穿林打雨聲音咽。歸來時卻藏光絢。
島間雲霧，水邊琴硯。
欲知後事如
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