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的時候，她的黑眼圈越發的取向國寶了。
“這邊沒有什麼問題吧！”
朱穎回答：“一切正常。”
“好，那就準備拍攝。”
顏包子已經調整好狀態了，沒有影響到接下來的拍攝。
在這裡只有一場戲，也就是幾人裝扮成西天取經四人組的戲份。
當鋪設好軌道，架好攝影機，調整好燈光的時候，天際正好初明。
黎明破曉之際，天空中還有一點暗，趁著這短暫的時間，李輔迅速指揮眾人拍攝。
“第七場，一鏡，一次。”
“開始！”
……
“咔，過。”
這一段戲主要作用就是調劑和敘述一下幾人上下學的一些趣事，並不需要什麼拍攝得多麼正經，戲份本就不難，只是一遍就過了。
然後又馬不停蹄的轉戰另外一處場所，史家小學。
在這裡將會拍攝班長‘插足’男孩和女孩的戲份。
“第八場，一鏡，一次。”
“開始！”
“停，再來一遍。”
“停！”
“停！”
“過。”
黃小鳴終於體會到了李輔所說的，當正式拍攝的時候，節奏會很快是什麼意思。
從早上到下午四點，除了中午花了一點時間吃飯以外，根本就沒有時間休息。
真的是全馬裡運轉，拍完戲份馬上轉場，不但演員累，工作人員更累。
李輔作為導演，負責劇組的一切事物，當然也累。
不過他就是故意的，李輔一直在思考一個問題，該怎樣磨鍊這個團隊呢？
慢慢拍戲，在一次次合作中找到相互之間的默契？
不行，那太慢了，自己沒有必要浪費這個時間。
所以李輔便選擇了現在的工作方法。
高強度的工作，讓人根本沒有心思花費在其他事情上，一心只想著怎樣把戲拍好。
這樣一來，不管還是缺點還是優點，在如此高強度的工作中都會把問題快速的暴露出來。
有問題就重來，馬上改正，重新拍攝，然後下在一場戲中再看。
就是在這樣的工作模式中，六點半的時候，李輔帶著眾人來到了今天最後一處拍攝地，外灘。
這裡有兩場戲，一場是冬日的殘陽將要落下，餘輝照耀在湖面上波光粼粼，男孩和女孩一起放學回家的戲份。
一場是女孩轉學以後，只剩下男孩獨自一人，還是那條路，還是那樣的殘陽。男孩坐在石頭上，揹著書包，搖頭看著天空在，怔怔發神的戲份。
兩場戲都用了遠景，同時利用逆光拍攝，拍攝出剪影的效果。
剪影的作用和很明顯，黑色的輪廓具有強烈的視覺衝擊，能讓觀賞者全神貫注的把注意力集中在拍攝主體的形態輪廓上。
另外把細節、立體感、色彩飽和、暗部表現這些都去除之後。
讓影視劇中的剪影看起來更加有藝術感，更容易營造出特別的氛圍或情景，給觀賞者帶來更大的想象空間。
天徹底黑了下來，結束了這兩場戲以後，也就意味著，《再見，金環站》的所有外景已經拍攝完畢。
大家都很累，李輔也很累。
