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放下筆，開始打量身旁的位置。
童朔的桌子很整齊，正前方左邊是用卡通小兔子書立擺著的各科教材和教輔書，右邊則是一些作業本和筆記本，上面還壓了一本厚厚的高考必備英語字典，有這兩排東西的掩護，即使是上課睡覺也不太容易被發現。書根處放著一塊橡皮，四角被搓的圓圓的，大概是聽課的時候無聊。
桌子的正中間放著幾張草稿紙，上面寫了幾個公式，但更多的卻是一些卡通的塗鴉，畫的還挺有意思，寥寥的幾個字也寫的很好看，不像自己的那麼銳利，很規整也很秀氣，讓人覺得舒服。謝知行把草稿紙拉過來看了看，然後鬼使神差的把它摺好塞進了自己書包夾層，就這麼幾張紙，應該不會被發現……吧？
做好了這些，謝知行開始在一沓作業裡找數學本，沒一會兒就找到了，童朔果然沒有帶回去。後進班的學生不愛學習，作業本也都弄得皺皺巴巴的，童朔這本卻很整齊，還給配了封皮，是黃色的卡通人物，臉上帶著笑意，眼睛很大。
不知怎麼的，謝知行就想到了童朔那雙帶著笑意的眼睛，莫名就覺得有些像。
這是個新的作業本，沒用幾頁，開啟裡面竟然還整整齊齊抄著假期作業的題目，只是每一道下面都空了幾行，這是萬事俱備就等答案？謝知行有些想笑。
他上一世從事的是財會金融方面的工作，對數理知識要求較高，作業本上的幾道題目看起來並不難，從桌上抽出數學書找到相關的知識，謝知行撕了一頁稿紙開始寫答案。
寫的同時他又疑惑，按著上一世的記憶，童朔的成績應該很不錯才對，不然也不可能考上名牌大學，難道是在儲存實力厚積薄發？
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