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過來是想讓苗子出淤泥而不染穩定學習心？
一班班主任沒回答小五，只是讓小六趕緊換位。
儘管小六再怎麼不捨得，也只能含淚告別小五。
周琦的座位在小六前面的前面，離十人組的勢力範圍不算太遠，但和小五交流的距離還是遠。
平常上課，他倆要不偷偷摸摸傳紙條聊天，要不開幾局遊戲讓自己精神起來。
然而現在於鶴突然從天而降坐在他的位置上，十人組很不適應。
尤其是小五。
小五和小六這兩人最喜歡傳紙條，上課瘋狂丟紙團，在紙條上畫畫。小五上著課無聊，打了個哈欠，腦子有些不清醒，他在紙條上畫了幅畫和小六鬥嘴嘮嗑。他張著嘴眯著眼打哈欠想丟紙團過去，淚光中突然反應過來。
於鶴坐在小六位置上，背脊挺得倍兒直，渾身散發知識的光芒。
小五手一抖，紙團脫手而出穩穩噹噹抵達了於鶴的桌面。
於鶴看著紙團：「？」
「給我？」
小五身體一僵，「不是！」
於鶴撿起紙團，「給路錦遙的？」
小五看了眼雙眼放空的路錦遙，「嗯……嗯……」
於鶴：「給他？」
小五又拖著嗯的長音：「嗯……吧……」
於鶴哦了一聲，把紙團遞給路錦遙。
路錦遙差不多理清了思緒，剛想深吸一口氣，於鶴遞給他一個紙團。
「誰給的？」
於鶴用筆指指小五。
路錦遙接過拆開，就看見小五在紙團上畫了一個奇行種。
還挑釁的附上兩個大字：你，傻逼。
路錦遙合上之後又看了一眼，他怕自己開啟方式不對看錯了。
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