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顧天遠剛從廁所出來，整理著衣角的同時，目光不經意間掃過了明月中學門口。一個美麗的身影吸引了他的注意。那是一個年輕的女老師，懷中抱著一堆書，似乎因為重量而有些吃力。她走得有些踉蹌，卻仍然努力保持著平衡。
當顧天遠看清她的臉龐時，眼中閃過一絲驚豔。她身材高挑，宛如春天的楊柳，婀娜多姿；臉龐白皙，如同清晨的露水洗淨的百合,清新脫俗；濃眉大眼，透露出一股堅定與智慧，讓人不由得對她產生了好奇。
突然，“啪”的一聲，女老師懷中的書本不慎掉落在地。她顯得有些尷尬，急忙彎下腰去撿拾。顧天遠見狀，心中湧起一股保護欲，他快步走上前去，也幫忙撿起地上的書。書本的封面上清晰地印著“五年級語文練習冊”幾個字。
他輕聲問道：“你是五年級的語文老師嗎？”女老師抬起頭，眼中帶著些許驚訝，但更多的是欣喜。她點了點頭，微笑著回答：“是的，我一個人教兩個班，確實有些吃力。”
顧天遠心中一動，想到了明月小學正好缺老師的情況。他暗想：“從明月中學調一些老師去明月小學，既能幫助他們緩解教學壓力，也能讓中學的老師們得到一些喘息的機會。”
於是，他向女老師介紹自己：“我是明月中學的校長，顧天遠。我們中學可以抽出一些老師去明月小學幫助你們。”
女老師似乎有些意外，她瞪大了眼睛看著顧天遠，說：“不太好吧？我們又不熟。”
顧天遠笑著搖了搖頭，說：“一回生，二回熟。你叫什麼名字？我們可以先從認識開始。”
女老師似乎被顧天遠的真誠所打動，她微微一笑，說：“我胡苗苗，是五年級的語文老師。”
顧天遠伸出手，與胡苗苗握了握手，說：“很高興認識你，胡老師。我相信我們明月中學的老師一定能夠給明月小學帶來幫助。不知道你對這個提議有什麼看法？”
胡苗苗沉默了片刻，然後抬起頭，看著顧天遠說：“我覺得這個提議很好。我們小學確實需要更多的老師來分擔教學壓力。而且，我也很想很與中學的老師們交流學習，一起提高教學水平。”
顧天遠聽後，心中一陣欣喜。他知道這個提議得到了胡苗苗的支援，也意味著它在明月小學有了更大的可能性。他暗暗下定決心，一定要讓這個提議成為現實，為明月小學和明月中學帶來更多的機遇和發展。
就這樣，顧天遠與胡苗苗的邂逅和提議成為了兩所學校之間合作的起點。他們相互學習、相互幫助，共同為教育事業的發展貢獻著自己的力量。而顧天遠與胡苗苗之間的友誼也在這段合作中得到了昇華，成為了他們人生中難忘的一段回憶。
有一天，胡苗苗突然對顧天遠說：“謝謝你，為我們明月小學做那麼多去我家吃頓飯吧!”她的邀請讓顧天遠有些意外，但他並沒有拒絕。對於胡苗苗的邀請，他感到非常高興，同時也有些好奇，想要更多地瞭解她的生活。
當顧天遠來到胡苗苗的家時，她的父母熱情地招待了他。他們誤以為顧天遠是胡苗苗的男朋友，於是問起了他的名字、年齡和職業。這些問題讓胡苗苗感到有些尷尬，她趕緊向父母解釋，說顧天遠只是她的一個朋友。
然而，顧天遠並沒有在意這些，他友善地回答了胡苗苗父母的問題。他告訴他們自己是明月中學新來的校長，名叫顧天遠。在談話中，他表現出了自己的謙遜和幽默，讓胡苗苗的父母對他產生了好感。
胡苗苗看著顧天遠和父母愉快地交談，心中不禁感到溫暖。她感激顧天遠能夠如此隨和地應對這個突如其來的場面，同時也為自己能夠邀請到他感到幸運。
那頓飯，他們聊得很開心。胡苗苗的父母為顧天遠準備了許多他喜歡的菜餚，讓他在感受到家的
