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看著在木盆中悠閒遊動的魚，眼中異彩連連。
“看看這魚肥不肥。”
“肥！”稚童們拖著奶音回答著。
“這魚肥呀是因為稻花兒多，稻花兒多呢，就說明稻子長得好。”
“懂嗎？”于飛轉頭看了看，有說懂有說不懂的孩子們，端起盛魚的木盆問道。
“今天給你們留的課都備了嗎？”
“背了。”
“好都去坐好，背。”
“天覆地載，物數號萬....”
蘇晨的聲音此刻淡淡響起。
“這是宋應星先生《天工開物》的序言，宋應星先生晚年回到家鄉耕讀持家，把書裡的農業和手工業的技術，傳授給鄉鄰，教文化傳技術，一舉兩得！”
清脆的腳步聲響起，蘇晨挺胸抬頭，大大方方走向于飛，微微點頭。
“宋先生，打攪了。”
聽到動靜的于飛，眯了眯眸子滿眼的好奇。
“您是.....？”
“我是蘇晨，是從300多年後，到這兒來的一個後生晚輩。”
“300年後？”幾個帶著小帽的孩童學生，一邊驚奇一邊懵懵懂懂打量著蘇晨。
“300多年後？”于飛像是聽到了什麼好聽的玩笑，笑彎了腰。
“行，我且信你。”
“我有一事想問問你，你說這300年之後《天工開物》，還有人讀嗎？”
蘇晨聞言微微一笑，將手中的平板電腦舉了起來。
“宋先生您看這個。
這就是300多年之後，人們讀您《天工開物》的方式。”
于飛滿臉好奇的接過蘇晨手中的平板電腦。
“這是何物？”
“這是電子書。”
“電子書？
“電子書？”周圍的稚童們同樣好奇打量著于飛手中的電子書。
“什麼叫電子書？”于飛一邊說著，一邊看向手中的電子書。
隨即表情猛然一變震驚的道。
“這是我畫的圖？”
蘇晨微微點頭，看向年幼的稚童們，“好好看吧？”
“好看！”稚童眾答。
于飛盯著面前的電子書，眼中有驚奇有不解。
“就是這字小了些...”
“這沒問題，給您放大。”蘇晨上前一步，將螢幕一拉。
看著眼前被放大的畫面，餘飛眼中驚喜連連，“還能放大？”
“神奇啊，您請坐。”
在稚童們的邀約中，蘇晨落座。
于飛坐在蘇晨身旁，愛不釋手的打量著手中的電子書。
身後的稚童們，同樣目不轉睛的，看向電子書的畫面。
“你這一版是《天工開物》刊刻的第1版？”
“對，這就是涂紹煃先生，刊刻的初版，直接掃描過來的。”
“掃描？”
看著餘飛一頭霧水的模樣，蘇晨微微一笑。
“300年後的科技。”
“科技？”
“科技就是科學和技術。”
“比如說您書裡這些，生產知識，勞動方法，都屬於科學和技術，在我們後世人眼裡，您是一位科學家！”
