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其實我不知道“初戀”是如何界定的，有的說第一次喜歡的物件，也有說第一次正式交往的物件，如果按喜歡來說，我小學就有喜歡的男同學了，因為他學習好還經常幫助我，自習課他經常換座位跟我坐一起，我倆沒少被其他同學起鬨過。
小學時候的我特別兇，常常一言不合就跟男同學打架，很多男同學都害怕我，還給我起了個外號“母老虎”，自從他跟我一起玩的近，大家總叫他“公老虎”，雖然現在想想很扯，但是那時候我們都沒為此生氣，反而覺得這是一種關係好的認可，就因為別的男同學不把我當女的，只有他對我格外不同，而且他成績特別好，數一數二的那種，所以我也以跟他玩得好而沾沾自喜，後來他跳級轉校去讀初中了，我們就再也沒有聯絡，畢竟那時候我們還是五年級小學生，也沒有什麼聯絡方式可留，總不能留爸爸媽媽的電話吧！
第一次正式確定情侶關係的物件是我的高中同學，具體來說是高一同學，因為高二我們文理分班，他選了理科，我選了文科，就同學了一年而已。我們是大學才在一起，高一那會我們或許有些曖昧吧，但是隨著分科分班等等原因，並沒有過多發展，仔細回憶起來，我和他的故事也算不得美好！
高中我是去縣裡的上學，因為我成績不理想沒辦法在市裡上重點中學，我爸為我花了些建校費才把我送到縣重點中學，這是我第一次離家這麼遠且在校住宿，剛開始諸多不適應，光每個月坐大巴車回家都痛苦萬分，因為我暈車！而且我的城裡口音和縣裡口音不太一樣，如果用方言交流，我說話太快或者別人說話太快就無法溝通，班上調皮的男同學常常以模仿我的口音為樂，總是故意逗我，我就用方言爆粗口，他們會鬨堂大笑然後復讀機一樣模仿。
縣裡的重點中學匯聚了眾多村鎮的好學生，他們非常樸實善良，勤奮好學，我高中三年深有此體會。他們都對我十分好奇，畢竟城裡到縣裡唸書的比較少，所以我也算是稀罕人物，每每問我怎麼到縣裡讀書，我都為難，難道我說我考不上城裡的重點中學？這縣重點中學可是他們最好的學校了，他們以考到該校為榮，我這樣說豈不是冒天下之大不韙。我爸給了建校費的事也不光榮，大可不必到處說，所以這答案我屬實為難。還好他們都很善良不會過於追問，高中同學給予我非常多的幫助，無論是生活上還是學習上，常常幫我打水，叫我起床，還有住在縣城的走讀生常常把我衣服帶回家洗，去過很多人家裡吃飯，每次放完假都能吃到各個同學家自產的食物，在學業上有任何需要幫助的，他們比對自己的事情還上心，非常有愛也非常感恩的高中三年，常常想念那群可愛的純真的同學們！
有點偏題了，我的這位初戀姓周，且叫他週週吧，我們高一的座位安排的很有意思，就是開學時系統的調整了一次，然後每兩個星期每大組往左邊移動一個小組，一個大組由三個小組組成，以此類推來保證每個小組都能享受到中間的好視野，但這樣有一個漏洞，就是前後排就只能一直固定無法更換。我在第二排，週週在第四排，我們是相鄰小組，這個距離說近不近，說遠不遠！
高中因為離家遠，我爸給我買了一個小靈通，方便隨時聯絡我，配置小靈通或許在城裡是見怪不怪的，但在縣裡卻依然稀有。高一我們班55個左右的學生，只有三四個人有小靈通，當時我周圍的同學知道我有小靈通還都拿去傳閱了一圈。小靈通除了可以電話和簡訊，還有一些簡單遊戲，如俄羅斯方塊和貪吃蛇，為此，週週總是央求我借他玩十分鐘二十分鐘。他在這件事上真的很厚臉皮，別人找我借來打電話都很不好意思，他卻天經地義一般，想玩了就讓中間的同學喊我拿，麻煩別人多了，別人也會惱他，他乾脆直接用紙球扔我，或者直接大聲喊我的外號，他從來沒叫過我的名字，從一開始就給我起了個外號
