22、第22章 音樂的感情（有補充） (第2/3頁)
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加，他只負責複製，當真一點感情都沒有，黃一嘉說完全是個機器人在彈奏。
奈何這兩人“複製”的能力又爆強，原本是看過一遍的曲子就能將指法複製下來，現在系統的學習鋼琴後，但凡聽過的曲子就能立即彈出來，已經不需要複製別人的手法了。
目前只要不是世界著名的幾大最難彈的鋼琴曲，兩人都沒問題。
黃一嘉欣喜於他們的優秀，又鬱悶他們為什麼總是無法彈奏出感情。
好在還有兩個小孩可以慰藉，他們雖然沒有顧璽韓漓這麼優秀，但在鋼琴的天賦上比普通孩子更出色。
又一段時間後，黃一嘉對顧璽說：“我們打算給福小洋和劉文報名參加全國中小學生鋼琴大賽。”
福小洋是那名三級智力障礙的孩子，從小在福利院長大，因此用了福利院的福字為姓，劉文是被遺棄的自閉症兒童，他不記得家在哪裡，但還記得自己的名字，因此福利院保留了他的原名。
顧璽想了想，點頭給予支援。比賽輸贏沒關係，福利院只是想讓世人看看，這些有殘障的孩子其實同樣優秀。
又過一段時間，黎姐約顧璽錄音。上次說的音樂cd，由於錄音室預約過多，拖到了現在。
顧璽帶著韓漓一起去，黃一嘉也來湊熱鬧。黎姐已經在錄音室打點好，鋼琴也已經擺放，她拍拍顧璽，鄭重的囑託：“去吧，彈你和孩子們都喜歡的音樂吧！”
顧璽點頭，走到錄音室門口，突然福至心靈，轉身看向韓漓：“韓漓，你和我一起。”
“嗯。”韓漓點頭，和顧璽一同進入錄音室。
兩人並排坐在三角鋼琴前，目光相視，手指撫上琴鍵，顧璽開始彈奏。
他沒有為自己的鋼琴編過名字，沒辦法告訴韓漓自己想彈哪一曲。但兩人的默契是不需要語言的，顧璽彈出前奏的時候，韓漓立即跟上。
他記得顧璽的所有音樂。
但是很奇異，明明想著顧璽的曲譜，腦中卻有另一道音符劃過，他無法控制自己，彈出了和顧璽不一樣的音節。
錄音室外傳來騷動，錄音師捧著耳機一臉震驚：“這……這是什麼音樂？”
兩道不同的音節交融在一起，輕靈而優揚，透過耳膜鑽進心裡，錄音師感覺自己彷彿看到了一道光。
黎姐和黃一嘉撲在玻璃上，看著沉浸於鋼琴中的兩人。
“四手聯彈……”黃一嘉愣愣道：“原來他們的琴聲也不是完全沒有感情啊……”
他從鋼琴中，聽到了溫暖的感情，不強烈，不激動，溫柔和緩，令人心安。
感性的黎姐不自覺流下眼淚：“我……奇怪……我不知道我為什麼要哭……”她吸吸鼻子：“不過我覺得……這首音樂要表達的感情，那些孩子一定能聽得懂……”
顧璽原本的音樂單調普通，只能算兒歌，韓漓的加入後，補足了其他的音節，變成了一首優美的音樂。
一曲結束，顧璽沒有停下，他繼續彈奏著。韓漓同樣沒有停頓，他緊緊跟隨顧璽的節奏。
前世，他們三人在一起的時候，也曾經敲打過這樣的節拍。
他和韓漓在同一所研究院的不同部門，工作忙時幾乎見不到對方，祈天語是音樂界的天才鋼琴師，沒有進入研究院的權力。
只有每月體檢的時候，他們三人才能在一起。
當分開的時候，祈天語會生氣的大吵大鬧，抓著他的手不放。
於是顧璽用手中的筆敲擊桌面，傳達下次見面的訊息。
後來這成了三人的語言程式碼，一起的時候，分開的時候，他們就會敲擊桌子，用不同的音節表達感情。
三個人的敲擊聲匯聚在一起時，就變成了音樂。
傳達著
