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櫻花綻放的春天，是每年各大校園開學的時候。 校門外，一塊石碑正高高地矗立著。石碑上，刻有“千葉縣立安房高等學校”的字樣。 校園內迎風飄散著櫻花花瓣，一縷縷陽光從樹葉縫隙中傾瀉而下……這一幕幕的畫面，無一不是在昭示著春天的美好。 “希望大家能夠度過一個充實而快樂的高中生涯，我是大家的班主任，你們可以叫我伊藤……那麼，現在開始點名，被唸到的人答‘到’。” 站在講臺上的，名叫伊藤的班主任面向著整整一個班級的數十人，先是看了一眼跟前的名單表，隨後放聲念道：“大原……” “到！” “小島……” “到……” “高山一實。” “到——” 伊藤剛唸完名字，不遠處卻傳來了兩道一男一女的聲音，這兩幅完全不同的嗓音來自於同一個位置，頓時就引起了全班的側目。 只見此時處於全場關注中心的，是兩名座位正緊鄰著的男女。 但這兩人臉上的表情卻都是很意外，意外之中還有一絲惱怒。 “冒認別人的名字是很失禮的行為。”率先發話的是坐在右側的女孩。 她的五官端正秀麗，非常明顯的人中是她很有辨識度的部位，配上純白色的校服給人一種清純的感覺——美中不足的是，她的聲音稍顯低沉了點。 同樣對此感到了惱怒的人，還有與她鄰座，緊挨窗戶的男生。 濃眉大眼，面板白皙，五官深邃立體，與尾崎豐有一絲的神似感。 此時的少年同樣是面帶怒色，對於身側女孩的質問一點都沒有退縮：“我本來就叫這個名字。你是在惡作劇吧？對吧？” 男生的聲音高亢，與女生的低沉形成了反比。雖然沒有大聲說話，但仍舊能感覺到他嗓音的穿透力。 旁觀者清。在一邊目睹了事情起末的入學新生中，一人忽地開口道破了目前兩人的窘況。 “同名同姓？” 隨著這道不知道主人是誰的聲音響起，教室內先是一陣的安靜，隨後便出現陸陸續續的嘖嘖稱奇：電影裡的情節，居然在現實中上演了？ 伊藤顯然也是對這樣一個情況有些始料未及。短暫地訝異過後，他再度一字一頓地開口道：“高山一實？” “到。” 同樣的回答，來自於同樣的兩個人。 之前就一度互相看不順眼的兩人再度對視了起來，不過與之前的憤怒不同的是，這次更多的情緒是試探與驚奇。 發生第一次或許是偶然意外，也會有很多理由來解釋，諸如念得太快、發音接近導致聽混……但第二次、第三次還是如此，那就是事實了。 儘管是第一次遇到這種問題，伊藤作為班主任還是保持了冷靜。翻閱了一遍名單上的一串串名字，終於是找到了兩個“高山一實”，或者說是兩個名字發音為“Takayamakazumi”的學生。 “原來是這樣……” 伊藤呢喃道，看樣子似乎是知道了什麼。 站起身來拿起粉筆，轉身在黑板上快速地書寫了起來。注意到這邊班主任動作的學生也紛紛停下了各自的討論，將目光轉移到了在黑板前寫著什麼的伊藤。 片刻之後，兩串漢字出現在了黑板上。 高山一実、鷹山和海。 兩串被粉筆書寫的名字一左一右，出現在了所有人的視野之中。 “發音一樣，但書寫的方式則完全不同啊。” 隨著黑板上的兩個名字出現，終於是滿足了教室內一眾師生的好奇心。 伊藤提了提眼鏡，看向了之前還在做著爭吵的兩人：名字讀音一樣，就連座位都被分配得這麼近，還真是巧啊。 新奇歸新奇，作為班主任的伊藤還是分得清主次的。清了清嗓子，伊藤開口道：“你們各自認一下自己的名字。” 高山一實的心情從憤怒到疑惑，再到如今的茫然，僅僅只花了一分鐘不到。一想到要和一個與自己名字發音一樣的人度過高中生涯，自己的心情就是一陣複雜。 聽見了伊藤的話語，而且坐在身旁的另外一個“高山”卻遲遲沒有動作，高山一實便舉起了手，指向了左邊的名字：“我是左邊的……” 得到了對方的回答，伊藤點了點頭。但接下來還得面對一個難題：“不過……兩個名字發音都
