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——隨著全身心投入到學習的狀態中，他腦海中有關高三的記憶似乎慢慢甦醒了。
他並不是零基礎開始的，他或多或少還是懂一些物理和化學的。
何況最近老師們也在帶著他們複習，從高一的課本開始一遍遍地過，紀時不怕丟臉，遇上不會的題就跑上去問物理老師，自習課他直接到辦公樓等教物理的鄧老師，時間久了，一個辦公室的老師都認識了他。
老師們也是八卦的，特別他們11班的老師都在一間辦公室，沒事的時候也會聊聊學生間的八卦。
哪個班的男生和哪個班的女生談戀愛，學生之間傳的緋聞老師們基本都知道，不過他們當老師久了，見慣了小情侶的分分合合，還時不時做些棒打鴛鴦的事，談戀愛的八卦也算不上什麼。
最近紀時算是他們談得比較多的學生。
「盧老師，咱們班的紀時這是突然清醒了？」教物理的張老師捧著茶杯問，「不過他底子是有點差，上課不太跟得上哎。」
「單詞記得特別準，我叫他上去默單詞都是對的，最近的練習正確率也不低。」教英語的李老師是幾個老師裡年紀最輕的，年輕老師工作幹勁足，看到原本把學習拋開的學生突然這麼上進，她也跟打了雞血似的。
反而是數學老師齊老師一直沒開口。
他覺得，紀時進步最可怕的恐怕不是英語和物理，而是數學。
那天他在班裡佈置了一套練習，時間不長，也就40分鐘，五道大題。
題目有難有淺，最難的那道題班裡只有3個人答了出來，其中一個就是紀時。
齊老師是傳統的老師，他的教學方法就是多做多練，豐富運用書山題海戰術，加上他經驗豐富，上課有激情，11班的數學一直不差。
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