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省的中小學生藝術節獲得了一等獎，這是從未有過的大喜事，學校當即決定增加一次夏季的文藝匯演。
學校的校舍很小，禮堂只有一間半教室那麼大。平時的活動很少，即使有活動，各班甚至只能派幾個代表同學。為了這次匯演，學校在操場上搭了臨時舞臺，要把所有學生匯集到操場去看。
學校要讓每個班都各出一個節目，大隊部和各班班長文委一下子忙碌來。
更小一點的時候，華蘭一直很喜歡和小夥伴在舞臺上唱歌跳舞，那時候她渾然不覺自己有點兒五音不全，合唱隊的老師教她「大聲唱，唱大聲就是好的」。
華蘭一直努力大聲唱歌，雖然她本身的嗓子偏細。她是那種老師很喜歡的孩子，因為明知做不到某些事情，也會一再努力去做。
唐老師一直誇她，說她就沒有做不起來的數學題。同學們誇她，說她就沒有不拿「全面優秀生」的學期。
「全面優秀生」像別的學校的「三好生」或者「陽光少年」一樣，是這所弄堂小學每個學期頒給學生的最高榮譽，一個班三個，華蘭一直都是釘子戶。
全面優秀，等於沒有不優秀的地方，等於能做任何事。
有很多學生都相信這件事，包括華蘭自己。
所以，在父親亡故不足一個月的那個夏天，她還是強打精神做大隊部交代下來的工作，還是像以前一樣拿著開違紀罰單的小本本到處跑。
她以為她做得到，但是卻沒有。
她後知後覺自己弄反了三、四年級的節目單；清理電腦的時候刪掉了學習部留在裡面的晚會主持稿；差點兒把這次晚會的橫幅當做之前留下來的垃圾，指給後勤阿姨說這個可以扔掉。
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