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度和遵循。華蘭在形容這種情況的時候，想起語文老師給他們發的兩張高三範文。
說實話，華蘭很噁心議論文這種東西，硬要你生搬硬套一些例證形成完整的邏輯閉環，結構單調而呆板。但學長學姐跟他們寫的似乎根本不是一個東西——學長學姐真的在單調的結構上開出了無數的花，相比較之下，他們這些菜鳥寫的只能叫垃圾。
不僅那些例子華蘭沒見過，他們用的詞語華蘭也沒見過。
冷僻，書面，但高階，跟他們講的大白話完全不同。
但那兩張紙彷彿林君玉的神諭，給她開啟了一個新的世界。她拿著螢光筆把兩張紙劃的花花綠綠的，再把那些詞語摘錄在自己的活頁紙上。
「規則在某種角度上是意義的一種向度，善於構建普遍認同的人類務必創造和遵循規則，以便使世界在恆久不變中恆久變化。」
那天聽完學長學姐的講話以後，林君玉對著華蘭讀了這樣一句話，恰好來自陳彬帶的那個大文班的某位學姐。
聽起來很厲害。
從進入這個生存遊戲的第一天起，她就在遵守規則。
大部分人都是。
但確實有人對此不屑一顧。華蘭轉了一下筆，又想。
競賽課沒有固定位置，蘇展和林嶼會坐在她的後面。如果林嶼沒來，蘇展就順其自然地要求和華蘭做一個小時的同桌。
華蘭讓他適可而止，甲班又不止來了他們倆，非得來乙班求政治避難？
「我和他坐一起老師早就看不慣了，以為我們每節課都要語不驚人死不休。你形象好，讓我避難一下，不然老師老要點我。」蘇展對她雙手合十，真的在求政治避難。
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