第109部分 (第1/5頁)
古詩樂提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
「——就是讓這傢伙愛上你。讓她對你死心塌地到唯命是從的程度。」
…………
…………
「…………什麼？」
本以為是在談論再正經不過的事情，卻因話鋒突然轉往出人意表的方向，導致哮的思考瞬間當機。
第二章 粉飾的平穩
從昏迷中清醒過來的三天後。
哮來到魔導學園泛用支援魔法主修班的教室，佇立在老師的旁邊。
眼前有一大群正在上課的魔導學園學生……換言之就是菜鳥魔法師及魔女們，井然有序地坐在座位上。
大家都露出與其說是詫異，不如說是有點茫然的表情注視著哮。
「嗯，跟各位介紹一下唷～這位是草剃哮同學～大家拍手歡迎他～」
像是受到和藹可親的女老師掌聲牽引一般，學生們也跟著發出零星掌聲。
看樣子包含哮在內，似乎還有許多同學不太能夠理解眼前的狀況。
「各位要把他當成是新加入的同伴唷～也麻煩草剃同學簡單跟大家打個招呼吧～」
「……我叫草剃。請多指教。」
女老師溫柔地把手搭在哮那因緊張而變得格外僵硬的肩頭上。
「大家或許會暫時對你投以奇異的眼光，但你用不著擔心啦～在最近，沒有魔力的人入學也已不再是什麼新鮮事，我們班更是奉行絕不允許這類差別待遇的方針唷～」
「喔……」
趁著敷衍之際作完自我介紹後，女老師吩咐哮坐到教室最後面的位置，他便動身從學生們之間走了過去。有人露出好奇的眼光看他，也有人露出輕蔑的視線看他，班上同學們的反應大致上就分成這兩派。
站在哮的立場，會認為有這麼一大群魔法師與魔女齊聚一堂才是匪夷所思的異常光景，但外側世界的常識在這裡根本派不上用場。
因為對生活在內側世界的他們而言，哮才是如假包換的異端份子。
（這還真是比想像中更令人感到渾身不自在啊……）
至於哮為何必須這樣以魔導學園學生的身分作自我介紹，事情就得拉回他與鵝媽媽會談時的場景。
大蛇雖丟出『讓銀檞之劍愛上你』這麼一句莫名其妙的話，但簡言之似乎就是要他加深與拉碧絲之間的羈絆。
而若要再更進一步解讀的話，就是哮與拉碧絲只要投靠幻想教團陣營，那麼雖會受到各式各樣的管制約束，但就能避免遭到處決的命運。
真理當場火冒三丈，說她跟哮等人要一起回隊友們的身邊。
哮當然也懷著相同的想法，不過……
『那麼……假如我說我等已經找到拯救草剃樹夕的方法……你是否就會回心轉意呢？』
鵝媽媽這句話動搖了哮的意志。
『我不會要你立刻做出決定。我相信要抹除掉外側世界花費哪年時光建立起來的固定觀念絕非易事，因此我希望你能試著瞭解，我等魔女們究竟過著什麼樣的日常生活。』
鵝媽媽如此表示，並安排哮至魔導學園上課。
希望他明白魔女是什麼樣的人物。希望他明白魔法是什麼樣的存在。
魔導世界並不如你所想像那般邪惡不堪——
——儘管不難推敲出背後隱藏著這樣的意圖……
（但結論就是我若不肯成為同伴，他們便不會透露解救樹夕的方法……）
雖然很想說他們卑鄙下流，但鵝媽媽原本就是為了避免異端審問會將樹夕當作兵器利用，才派遣大蛇前往搶奪。真要說的話，出手妨礙的反而是審問會及35試驗小隊。倘若當時審問會沒有從中作梗的話，樹夕甚至有可能早已重獲新生。
如果採
