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二人陷入了短暫的沉默，直到新的一壺水燒到了 97 度。
「成立校隊，提高學校的體育教學水平，參加今年年底的區評選，是我擔任烈山中學校長以來做出的第一個重大決定。我不希望我們烈山中學在外人看來，還是當年那個一中分校，是一個只能靠復讀為招牌的學校。我曾經想過很多方案來提高我們烈山中學的名聲和定位，我一直以為順應國家號召發展體育教學是一個好辦法。只是現在看來，太多人都急於求成，恨不得這個月有校隊，下個月就能出一個全省冠軍。」
王立群校長繼續說著，同時手上也不忘繼續沏泡新茶。
「我想，」他沉思了片刻後，又說道，「現在我還能做的，就是盡最大努力去拖延校委會對校隊的討論，至少，為你們爭取到下個月參加比賽。孝一啊，咱們學校可一定要在全市聯賽上拿出好成績，現在的情況，恐怕不是單單擊敗新亞培德學校就能讓校委會那邊滿足了。」
「之前有很多人問過我一個問題，為什麼我放棄了去市一中、二中這樣的重點學校去執教，而是選擇來到了烈山中學。我相信，校長您也應該有這樣疑惑吧？」顧孝一沒有急著回答王立群的問題，反而拋給了對方一個問題。
「是啊，都快過去一年了，這個問題應該是咱們學校校隊建隊史上最大的懸唸吧。」王立群校長下意識抬了起頭，笑著向顧孝一說道。
「已經有成熟校隊的學校裡，我可能很難找到那種從零開始、一起攜手克服種種困難的夥伴。籃球是團隊運動，它不單單是指場上，同時也含括了場外。我慶幸的是，在這裡，我找到了。」顧孝一真誠的說道。
王立群校長有所感悟，這大概就是一種聯手創業的情誼。不僅如此，他還從顧孝一的話裡聽出，這種同伴不單單是在說何尚生、熊小蘭，以及那些在校隊辦公室協作的學生們，同時也是在說自己。一念及此，他不禁露出了寬慰的笑容。
一直以來，他都能感受到周邊同事、下屬，或者校委會和教育部門對自己的不理解，彷彿在大家眼裡，自己就是一個愛慕虛榮、好高騖遠、長期神龍見首不見尾的反派角色。在去年很長的一段時間裡，他甚至也能從顧孝一的態度上感受到同樣的看法。
烈山中學在脫離一中分校成為了獨立私立高中之後，他一心要要做的事便是儘快擺脫「一中分校」、「復讀高中」的形象，而自己的操之過急自然會引起許多守舊教職人員的不滿。也許在很多人們看來，私立高中就是一個公司，尤其是像烈山中學這樣一所高低不成、只顧著借用一中分校招牌、甚至多少還帶點「野雞學校」色彩的學校，無論是老師、家長亦或是學生本人，都認定了這裡不會出現天才和奇蹟。
他堅持想要辦好烈山中學，是因為身為過來人，自己深知學校肩負著樹人育人的重大責任，也深知包括自己和反對自己的所有人在內，沒有人不希望學生們能有好成績。烈山中學改變，何嘗不是一種「從零開始」？這幾年來，他多麼希望能像顧孝一所說的那樣，遇到一些可以共克時艱、攜手進退的夥伴。
慶幸是，至少在某些環節上，他至少有了顧孝一這位夥伴。
「比賽的事，我會盡最大努力，更何況，咱們之間不是還有合同嗎？」顧孝一半開玩笑的說道，不過這玩笑僅僅只持續了片刻，隨之而來的又恢復到了沉重的神情，「今天來找校長您，最主要的事情還是在乎校隊孩子們的心態，他們畢竟都還是孩子，個別孩子可能會有化解壓力的方法，但他們當中的大部分人勉不了會遭受不小的影響。這影響不僅僅是籃球運動的發揮，更是一種對所堅持和熱愛事物的疑惑。」
王立群表情嚴肅的點了點頭，他默然的喝著茶，很快又頗顯無奈，一時間想不到該怎麼回答顧孝一的這個問題。能做的事他已
